书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友。”书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。”
书香浸润心灵，阅读点亮人生。在新课程标准实施的背景下，学生进行全学科阅读，有利于知识点之间的融会贯通，实现课堂内外的科学沟通，进而促进学生的自我发展，提升学生的核心素养。为了有效检验学生全科阅读情况，进一步激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，金湖学校于5月16日下午开展全学科阅读之整本书阅读分享会。
《夏洛的网》是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，里面的文字温暖而有力量，这不仅仅是一部动物之间的情谊童话，更是一部关于生命价值的杰作。三年级同学讲述了威尔伯如何在夏洛的帮助下，从一头面临被宰杀命运的小猪成长为“天字第一号”猪的故事。他们被夏洛的温情与智慧深深打动，结合生活经历分享了自己对生命价值的思考，指出我们在生活中，要像夏洛那样 ，对朋友多关心、多爱护。
《人类起源的演化过程》是一个悠久而又史诗般的故事，它见证了我们漫长而又复杂的历史。四年级的选手们用生动的语言，讲述了自己的读书感悟，他们深深地感受到，相比于人类的历史漫长的发展过程，一个人的生命真是短之又短，所以我们应当慎重思考人类的价值。
《城南旧事》就像一滴清水浸润我们的心灵， 折射出来自心灵深处的光芒。作家用清淡细腻的笔触，用小英子独特的视角，编织了一个个凄美的故事，吸引着读者不停地读下去。对于很多同学来说，它其中的每个故事都是令人难忘的。五年级的选手们讲述着书里的一个个故事，叙述妞儿的不幸与英子的善良和成长历程，又联系生活实际，感慨要珍惜时间，珍惜童年。用自己的善良关爱身边的人，不断追求更高的目标，实现自我人生价值。
数学学科推荐书目是《幸福的小学生数学》。曲笑含同学介绍了这本书的概况，从书的每一部分介绍了书的内容以及推荐理由，曲笑含介绍的言简意赅，让我们从她的介绍中感受到了这本书的魅力。王宇辰同学汇报了他读了这本书后的收获，他从这本书是怎样吸引他读下去，以具体例子为依托介绍了书中内容给了他怎样的帮助，王宇辰的分享具体真实，让我们看到了他对这本书的理解。
五年级的刘雅萱、苏瑞锦同学分别跟大家分享了英文绘本《特别的元宵节》和《佐伯，早日康复》。绘本分别讲述了蒋一家过元宵节，制作兔子灯笼的故事和佐伯生病后，在同学、老师和家人的关爱下，重返学校的故事。两位同学分别从作品简介，作者简介，个人收获与感悟等方面进行了分享，两本书都与友情相关，同学们纷纷被浓浓的关爱之情所吸引。
艺术类学科注重感知、审美和实践，艺术类学科的阅读有助于培养学生的创造力和综合素养。
刘霂韩同学分享了《我的第一本古典音乐启蒙书》这部音乐启蒙绘本，这部绘本主要介绍了与古典音乐相关的乐理知识。他结合自己学习钢琴的经历，分享了自己的阅读感受，指出：其实古典音乐并不是遥不可及的，它就在我们身边。愿我们生活的每一天，都与音乐相伴，与幸福同行。
《写给孩子的艺术史——齐白石》这本书讲述了一代宗师齐白石，开创了独具个性的画风，他的笔墨和意境始终秉承中国文化的特色。在张梓诺同学激情洋溢的分享中，我们感受到齐白石真是中国绘画史上不朽的艺术大师！
在比赛中，每一位选手都全心投入，展现出了良好的阅读素养和表达能力。本届读书会评选出了“好读书标兵”和“善读书标兵”，张光溢副书记为获奖选手颁奖。
读史使人明智
读诗使人灵秀
数学使人周密
科学使人深刻
艺术使人文雅
在读书中体味人生，感悟生命。
在阅读中陶冶情操，健全人格。
金湖学校将进一步深入推进全学科阅读活动，引导学生与好书做伴、与文明同行，把“全学科阅读”活动真正作为一次新的耕耘与播种，努力营造良好的阅读氛围，培养学生持之以恒的阅读习惯，提升学生的核心素养。用琅琅书声装点我们的校园。让潜心阅读的画面成为学校最美丽的风景！
编辑：李建梅、王梦洁、张璐璐
图片：孟令川、各年级教师
视频：李梦雨
初审：李增玲
复审：黄梅
终审：刘启会