教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。2024年5月17日下午，高密市数学名师杨绍桢携同工作室成员张晓婷教师到咸家学校传经送宝。这次活动旨在提高老师们的教学水平，探究大单元教学模式下的高效数学课堂。
第一节课是展老师带来的《重叠问题》。展老师立足大单元，从课标入手，通过深研教材，架构知识体系。课堂上，展老师注重发挥学生的主体作用，充分发挥同桌、小组的合作探究优势，将课堂目标落在实处，呈现了一节优质、高效的数学课堂。
第二节课由育才学校（小学部）张晓婷
老师展示《重叠问题》。张老师通过实际问题情境，进行活动操作验证，引导学生对比不同方法学习重叠方法，通过举例等方式让学生理解更为严谨。
杨绍桢老师首先对这两节展示课予以肯
定，两位老师都针对学习目标对课堂进行优
化调整，采用动手操作等活动，加以直观的
数学信息技术展示重叠问题的解决方法，真
正让学生从各个层面理解韦恩图，落实课堂
是以知识为载体的，是着重培养学生核心素
养的。
随后，杨老师提到立足大单元的教学模式，培养学生核心素养是教学活动的重要目标之一，也是新时代背景下给教育工作者提出的更高要求，每一位小学数学教师在组织教学时都应该重点考虑这个目标。学生只有接受了优质数学教育才会更好得提高数学素养，使教学活动见实效。
通过这次活动老师们收获颇丰，明晰了
单元整体教学的梳理思路和方向，为后续老
师们进行单元整体架构提供了理论和实例基
础。
用心思一分，行动深一度。今后，老师
们将继续以提升学生核心素养为目的，在大
单元教学的新航道上不断探索，不断实践
常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长！
编辑：郝晓艳
审核：孙玲