为促进学校素质教育均衡发展，全面提高义务教育质量，东方红小学坚持五育并举，构建学生素质教育体系，充分发挥综合育人功能，开展各项活动，丰富学生学习生活，开阔学生视野，提高学生综合能力，促进学生全面发展。
笑靥研学行，拾趣促成长
“最是一年好春时”。行之所见，拓宽视野；行之所闻，丰富知识；行之所感，塑造精神。5月14日，东方红小学全体学生走进紫薇都市田园与武汉海帆劳动教育基地，开启了一场充满趣味的研学实践之旅。
徜徉在初春时节的紫薇田园里,孩子们欢呼雀跃,喜笑颜开。在老师和校外辅导员的带领下,大家坐上田园小火车，在清幽的梦幻紫藤长廊上,在恬雅的田园广场上,在大自然的怀抱中,同学们认真观察、寻找,观赏美丽的鲜花,抚触嫩绿的树芽,感受着春天带来的愉悦。小火车带领大家来到渔乐广场，孩子们玩水、摸鱼、插秧，过绳桥，参与农耕体验，趣挖土豆，田间大作战。
同学们饶有兴致地到孔子广场参观孔子雕像，参加孔子祭拜礼仪课程，接受中国传统文化的熏陶。低年级同学参观了动物乐园，和憨态可掬的各种小动物亲密接触，亲手饲喂小动物，感受人与动物和谐相处的自然之道……高年级同学参与了木工工艺馆和家电维修馆的劳动实践活动，提高了协作互助的能力……
孩子们纷纷表示这次研学之旅开拓视野，增长见识，研有所思，学有所获，旅有所乐，行有所感！
运动伴童年，体测助成长
为全面落实武汉市发展素质教育考评体系，学校强调班级课程落实，以“红之帆”体育节为依托，深入开展学生阳光体育活动，丰富校园文化生活，提高学生身体素质。
开学初，学校教育、教学、安全多部门联合参与体育组教研活动，分析学生体质现状。学期中，各班规范开展各项体育工作，多项测试内容均已完成；学校第十四届“红之帆”体育节如期举行，学生体育锻炼参与热情提高，竞技意识有所提升。
5月15日，东方红小学对全校学生进行了体质健康监测，了解学生目前体质情况，1-6年级考察了50米，5、6年级增加了50米×8往返跑。经过从开学到现在一段时间的训练，学生耐力明显提高，体质监测结果良好，身体素质呈健康态。
德育促发展，活动伴成长
学校以少先队“红领巾奖章”争章活动为抓手，引导全体学生积极参与践行《东方红小学思政一体化德育系列课程——学生素质教育成长手册》，在实践学习中争得向阳章、健体章与劳动章……从“运动伴成长”、守护“睛”彩、“书香意致远”、“实践觅真知”四个板块为孩子们设定目标项目，利用家庭阵地，唤醒学生自主发展意识，培养孩子实践能力。
（1）健康成长，野蛮其体魄
学校利用个性成长作业板块中的“运动伴成长”，引导家长利用好校外时间，让孩子有一定的体育支配时间，自主选择多样化的体育锻炼，把娱乐体育、拓展运动、野外活动作为家庭教育、成长教育的一部分。学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体魄、健全人格、锤炼意志。
学校着重关注学生的视力健康，建立多部门参与的联动机制，形成“部门合作、家校协同、综合防控”长效防控。利用个性成长作业板块中的“守护‘睛’彩”，引导家长家校协同，严格科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。关注用眼姿势，控制用眼时间，并利用眼保健操、营养膳食、户外运动、睡眠充足等提高学生视力保护的主动意识和能力，将视力保护教育融入到日常生活管理中。
（2）书香致远，启迪其心智
阅读是促进学生素质教育发展的有效途径，也是提升学生文学修养的重要手段。学校根据个性成长作业“书香意致远”板块，提倡远离电子产品，阅读港湾共建，享受亲子阅读时光，可以共读文学作品、百科书籍，也可以关注时事热点，收听广播。营造书香家庭的环境氛围，同时也增进了亲子感情。学生通过阅读，可以扩大视野，拓展知识面，为学生全面发展创造条件。
（3）劳动教育，朴素其习性
劳动教育具有修德、益智、健体、育美的综合育人价值。探索我校特色劳动教育模式，实现知行合一。学校根据个性成长作业“实践觅真知”板块，根据低、中、高三个不同年段学习不同劳动技能，让学生动手实践、接受锻炼，在劳动中朴素其习性。比如低年级学会整清理书桌、晾晒衣物，中年级学会整理房间、制作简单食物，高年级学会制作家常菜等，利用劳动时间，体验劳动乐趣，培养学生自理、自立能力。
除此之外，学校还开展了线上线下“开心农场”劳动实践活动，落实农物辨识达标及劳动实践达标。学校成立了东方云农场工作专班，完成每个年级《农物识多少·东方云知道》微课资源建设，并定期通过公众号发布“农物识多少 东方云知道”劳动教育微课，引导各年级学生按照国家课程标准辨识农作物（一至六年级辨识3至18种），了解农作物生长过程。
学校开设了屋顶开心农场作为师生劳动场所，各年组老师与各班学生，分别认领种植区域，一起参与农耕劳动实践活动，亲手体验农耕的乐趣与收获，感受农耕的喜悦与艰辛。师生将共同利用农场的有限空间，劳中吃苦、劳中作乐、劳中促思、以劳树德，扣好人生的第一粒扣子。
通过积极参与践行《学生素质教育成长手册》，孩子们纷纷表示个性成长作业让大家每周的学习生活时间安排更合理，学会了更多的体育锻炼项目，增强了体质，与爸爸妈妈多了互动时间。同时，户外运动让自己远离电子产品，视力得到了保障；也同家长一起关注了时事新闻，参与阅读，制作立体书屋等。节假日里，会与父母共同参与家庭劳动，学习各项菜系做法，成就感满满！素质教育成长手册让大家真正实现了每周有计划、计划有执行、执行有感受！东方红小学将全面实施素质教育，注重五育融合，促进学生德智体美劳教育水平进一步提高。