在一年的相处中， 升入中班的小朋友一同游戏，共同成长，体会到与好朋友在一起是件幸福的事情，感受到在幼儿园这个大家庭共同完成一件事情的自豪感。在这个激情四射的夏日，幼儿开始按捺不住内心的激动，纷纷开始以多样的形式收获幸福。
幼儿发现运动是多彩的，运动是悦动的音符，运动是舞动的旋律，团结协作的运动方式更能收获快乐。
为更好地贯彻落实《指南》精神，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在运动中增强体质的同时感受运动的乐趣，激发幼儿主动参与体育活动的兴趣，培养幼儿与同伴策划运动会的协作能力，我们课程开展“趣味运动会”。
一、开幕式—《精忠报国》
五月，我们带着孩子们一起了解什么是运动会
我：孩子们， 你们知道什么是运动会吗？
韩诗涵：运动会是跑步
杜铭泽：运动会是打篮球
周嘉怡：运动会是排球
韩敬轩：运动会是跳绳……
孩子们争先恐后的说着。
我：那我们一起来看看其他幼儿园的运动会是什么样子的，好吗？
韩诗宸带头说道：好。
于是，我们从网上查了相关视频，播放以后，孩子们进行观看。
观看完以后
我：其他幼儿园的运动会好不好？
张雨诗：好，老师，运动会还有“跳舞”呢！
听到跳舞，我惊叹孩子们的观察力，哦，原来她说的跳舞是运动会的开幕式呀！
于是，我们继续畅聊
我：孩子们，那个可以称呼它为运动会—开幕式，你们想不想排练属于我们的开幕式？
李世萱第一个鼓掌表示同意。
于是，我们开始寻找合适的音乐，带着孩子们排练了起来。
由于幼儿在园时间有限，为了达到更好的效果，我们启动了家园共育通道，邀请家长朋友和我们一起排练。
很快，以史文惠小朋友为例的武术操——《精忠报国》拍摄完成，得到家长朋友的大力支持。
二、运动会项目知多少
排练了开幕式以后，运动会的比赛项目作为运动会的重头戏，于是我们决定让孩子们了解运动会的比赛项目，在课程初期，孩子们就告诉我说：运动会是跳绳，运动会是跑步，运动会是排球……
为了让孩子们更深刻的明白，跑步、跳绳、排球……这些是运动会的比赛项目，是运动会组成的一部分，于是，我们邀请家长和幼儿一起了解更多的运动会比赛项目。
郭敬研、王楚茗、边嘉铎、杜铭泽、李世萱、陈宸、白明哲、朱建烨、周嘉怡、李诗涵、庞依依、丁泽坤、韩敬轩、史文惠、贾钦功、忻世钰小朋友给我们做了讲解。
三、确定我们的运动会比赛项目
家长朋友们带着孩子们了解了这么多的比赛项目，第二天课上，我把家长朋友和孩子们说的最多的和孩子们一起进行了总结：
我：孩子们，我们总共总结出多少项？
孩子们认真的数着
白明哲：12项。
我：是不是？
孩子们都回答：是。
我：那这么多项目，我们能一起比的完吗？
孩子们有的说不能说的说能，争执不下。
郭敬研：老师，我们选出5项进行比赛吧！
孩子们纷纷表示同意。
于是，我问孩子们：你们准备怎么选？
王楚茗：我选跑步。
李佳琪：我也选跑步。
李慧颖： 我也选跑步。
杨瑞浩：我选篮球。
丁泽坤和贾钦功：我也选篮球。
篮球和跑步和呼声特别高，于是我问孩子们：那我们就先定篮球和跑步好不好？
李诗涵：嗯，好的，老师。
其他小朋友也没有意见。
我：孩子们，我们准备选5项比赛项目，现在确定了2项，还有几项要选？
在我的引导下，孩子们纷纷算了起来，经过计算以后
王楚茗：老师，还有3项。
最终，孩子们经过讨论，把其他三项也选了出来
孩子们分别选出了：跑步、篮球、拔河、跳绳和羽毛球。
四、预赛开始啦
比赛项目确定以后，邀请家长朋友带孩子们了解比赛规则，确定了比赛规则后，我们的预赛就开始啦。
课程延伸
预赛结束以后，我问孩子们：你们觉得什么项目最有趣。
贾钦功：拔河
边嘉铎：跑步
朱建烨：跑步
丁泽坤：打羽毛球……
于是，我邀请孩子们把他们觉得有趣的项目捏出来
运动会开始啦
1、制作邀请函，邀请家长朋友们一起参加
2、精彩瞬间
3、活动最后—班级茶话会
这次活动得到了家长朋友们的大力支持，部分家长朋友自发的准备了食物和礼物，让自己孩子和其他幼儿分享，所以我们在园所活动结束以后，在班里开展了属于班级的茶话会，孩子们也纷纷拿到了自己喜欢的礼物。
家园共育
家长和幼儿画的运动会比赛项目以及了解的比赛规则。
在运动会课程实施中，我发现随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作，交往的机会和需要，但有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，为使幼儿获得成功的体验，支持幼儿实现自己的想法，并能融入到集体活动中来，激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力，促使幼儿社会性发展，同时鼓励幼儿口语表达能力，独立完成解决问题能力以及幼儿间的合作和分享，教师需适时引导、鼓励，给予指导性建议。