为构建全员、全科、全息阅读新样态，充分发挥数学阅读在全面落实“双减”政策中的重要作用，丰富学校数学课程体系，2024年5月17日下午，龙王庄镇中心校五年级数学组老师在龙王庄小学开展了数学阅读教学研讨主题教研活动，本次活动由中心校主任孟新安主持。
活动伊始，孟主任结合新课程标准提出的新要求，指出了开展数学阅读的必要性。数学阅读是培养学生发现提出问题、分析解决问题的重要方式，是落实发展核心素养的重要一环。因此，数学阅读教学是数学教师应该主动尝试和积极探索的问题。
接着，五年级数学组老师在孟主任的带领下围绕“数学阅读读什么”和“数学阅读，我们需要做什么”两个方面开展讨论交流。在读的内容上，徐老师认为我们小学课堂可以将数学故事阅读作为切入点，因为故事中的数学知识和思想相对形象、直观、有趣，可以为学生持久的阅读注入动力；周莹莹老师强调要注重课本上的资料包“你知道吗”的阅读，以充分挖掘教材，拓展课程资源，提高课堂教学实效；候继来老师和万田田老师分享了数学阅读的方法；于文静、张婕和徐青瑞老师分享了如何培养数学阅读习惯、营造数学阅读氛围……大家畅所欲言，在轻松愉悦的交流中思想得以碰撞，水平得以提升。
最后，孟主任对本次活动做了总结。孟主任对大家的发言进行了肯定，并结合我镇实际给出了具体建议。孟主任勉励老师们多实践、多积累、多反思、多总结，用更好的方法理念促进孩子们开展数学阅读，用数学阅读浸润孩子们的心灵，促进其数学核心素养的养成。
教与研携手，学与思并进。每一次教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，更是教师们专业成长的平台。教无止境，研无止息，在数学阅读教学的研究路上，龙王庄镇中心校的老师们将凝聚合力，且行且思，助力学生核心素养的提升。