东湖之畔探真知，教育扬帆在江城
——晋城市城区中小学幼儿园骨干校（园）长、教师武汉跟岗学习纪实（二）

       课堂观摩效率高。5月15日至17日，中学组六人深入洪山实验外国语学校，走进他们的精彩课堂。每节课堂都展现了“体验教育”的理念。精心设计，创设情境，在真实的情境中引导学生体验知识，解决问题。学生认真倾听，积极主动，自信满满，落落大方，课堂气氛热烈而又和谐。在师生的良好互动中展现了洪山实验外国语学校的生命活力，让大家享受到了“体验教育”的精彩魅力。

       家校共育成效好。中学组观摩了期中家长会。在家长会上，各学科老师介绍了本学科总体情况，表彰了优秀和进步学生，并就目前存在的问题提出了相关的要求和具体的措施。班主任对班级整体情况做了分析，建议家长看见孩子优点，关注存在问题，加强学法指导，提前谋划初三学习。整个过程组织有序、内容有料、方法有效。启示我们要尊重家长，平等对待家长，要调动家长的参与意识，要启发家长的目标意识。当家长和学校育人力量合二为一，就能同心同行同向，共战共赢共进！

       交流研讨收获多。5月16日和17日，中学组参与三场交流会，分管教学王校长详细介绍了学校的激励机制、教学常规、课程设置、教研活动和初三工作的开展，并针对我们的问题进行了耐心解答。该校开展的新授课、复习课、练习课评比及讲题、解题、命题比赛等活动，贯穿了教学全过程，激发了教师的积极性与创造力。教务处牟主任介绍了学校创新的管理举措：临界生的追踪、学生结对提升、师生帮扶制度、教学时关注“备教一致”、注重学生课堂展示等，都为我们今后的教育教学工作提供了新思路、新方法。德育处万主任从学生管理方面，介绍了班会课开展、家校共育合作、心理健康等工作，提醒我们：提升教学质量，常规是基础，落实是关键。

       5月15日至17日，小学一组进一步沉浸于广埠屯小学的教育精髓之中，持续挖掘其先进的教育理念与实践智慧。

      品味教育理念之美。舒畅校长带领大家参观了校园环境，介绍了学校的“雅行教育”办学理念。在“言真、行美、思雅”的校训引领下，学校营造了整洁优美、和谐有序、内涵丰富的校园文化，“五纵五横、两廊一间”的梯间文化框架，凸显雅行魅力，积聚雅士风采，创建雅行之场，培养了“秀外慧中、知行合一”的现代东方小雅士。

      观照课堂实践之魂。走进课堂，聆听青年教师张人午的《记金华的双龙洞》，利用一张“慧学单”贯穿整个教学过程，创设真实的生活情境，让语文核心素养落地；走进深度研讨活动，在教学评一体化的引领下，积极探索从课标解读、目标制定、教学设计等方面，共同通过集体智慧和专业交流提升教师教学水平，促进教学质量持续改进；走进黄飞校长的专题讲座。从新形势、新教育、新教学、新蓝图和三大核心概念、四个维度构建了“雅学慧动、相约永究”立体课堂建设教学模式。改变了课堂是知识获得的唯一渠道，强调实践性、情境性、综合性，强调学科的核心素养。通过教学评一体化，围绕课标制定目标，围绕目标制定评价，围绕评价制定活动，利用课堂教学变革实现教育教学的高质量发展。

      探索智慧评价之道。信息发展中心朱主任为我们介绍学校的智慧化建设育人体系，学校通过“V雅”平台将课上课下、学校家庭以及老师家长串联起来，利用雅行成长综合素质评价体系，对班级和个人进行精准评价。智慧评价不仅提高了教学质量，也满足了现代学生个性化全面化的发展需求，为学生的未来打下坚实基础，也为我们教育信息化与教育教学深度融合提供了思路。

      课堂教学展魅力。力听一堂好课，如听一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。很荣幸在街道口小学聆听了优质课，课程符合当前新课标要求，课堂评价标准有四个维度：学习方式上师生多次有梯度的朗读，价值追求上教师始终将文化自信放在首位，学习情景上设计了“我是观察员”大情境，教师作用上将爱国情感植入孩子的内心深处。

      家校共育凝合力。街道口小学分管德育的李校长以真挚的言辞和深刻的见解，让我们对家校工作的重要性有了更加清晰的认识。她强调了家长在学校教育中的重要作用，并提倡建立起平等、真诚的沟通桥梁，让家长成为学校教育的有力伙伴。这种观念不仅有助于增强家校之间的合作与信任，更能为学生的全面发展提供有力支持。李校长还提到了家校工作的实效性、合作与共赢等方面。这些观点不仅具有理论深度，更具有实践指导意义。家校工作不仅仅是简单的沟通与交流，更是一项需要精心策划、认真执行的系统工程。只有注重实效性、加强合作与共赢，才能真正实现家校共育的目标。

      档案巧管理，宣传妙策划。华科附幼黄主任以准备《教育部幼儿园办园行为综合评估》的档案整理为案例，从端端正正话迎检、认认真真整资料、清清爽爽理规范、仔仔细细回头看、 从从容容来迎检、零零碎碎有方法六方面分享了档案资料的管理方法，实用性非常高，给幼儿组学员带来了很多启示，团队合作、专业支撑、精心策划、统筹管理，让高质量完成每次迎检不再是难题。在接下来的工作中我们会将这些先进经验方法不断内化灵活运用，使幼儿园档案工作更加科学化、标准化和规范化。华科附幼的宣传工作也是亮点满满，创意策划、文案编辑到后期排版，专业团队推进，宣传质量过硬的同时，宣传部人员的幸福指数也很高。真正达到了宣传不只被看到，而且“被记住”。

     走进课程故事，感悟真实成长。幼儿园组学员聆听了田老师、吕老师两位骨干教师《蚂蚁》和《礼物》的课程故事分享，从课程故事的背景、课程故事的实录到教师的反思分析、支持引导，找到切入点生发和推进课程，真实、曲折、精彩、提升，让我们认识到一个好的课程故事是教师追随幼儿，幼儿追随自然，让每一位幼儿深度学习、全面发展。教育是“无痕”的，它源于生活渗透生活；教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹与成长。

      浸润式跟岗，沉浸式交流。一天半的进班跟岗，幼儿园组学员聚焦重点、关注细节，发现了很多闪光点。在集体教学活动中，教师利用多媒体教具，设置情境，通过游戏互动式的教学法，激发了孩子们的学习兴趣。在游戏活动中，教师提供了多种材料，供幼儿自由选择，并鼓励孩子们发挥想象力，自主发现问题、解决问题，做游戏的主人。教学始终遵循以下几个原则：尊重孩子的天性，让他们在游戏中学习，在学习中游戏；注重个体差异，根据每个孩子的特点和需求，有针对性地组织活动；强调幼儿的自主探究性，确保孩子们在活动中得到充分发展。老师们的耐心和蔼、满含爱的表情、恰当的肢体动作和语言感染着每一位幼儿，尊重孩子，鼓励他们积极表达，轻松愉悦的氛围让孩子们享受着学习的乐趣 ，“慢”下来的节奏，使得生命在这里舒展。