为了进一步发挥校本教研基地的示范辐射作用，推广跨学科综合学习的育人模式，展示新课程改革背景下教师开发地方特色校本课程资源的成果，罗坑中学数学科组胡文正老师于2024年5月17 日在二（1）班开展了数学公开研讨课——《5.1认识分式 第一课时》，全体数学科组老师参加了听评课。
数学源于生活，生活产生艺术。胡文正老师以体育、地理两学科情景为切入点，带领学生认识了分式的概念。
接着胡老师和学生探究了分式有无意义的条件，以及探究了分式值为零的条件。
课堂中，胡老师从始至终让全班每一个孩子充分参与合作探究，最大限度地发展学生主动学好数学的愿望和潜能，学生在思考、交流、倾听、争论发现中学习数学知识，充分发挥了学生的主体作用。
胡老师利用丰富多彩的教学形式，培养和激励学生独立思考，善于表达的能力，同时使学生在倾听和交流中学会与他人交流的技巧，对学生的综合能力和人格完善大有好处，取得了极好的教学效果。
课后，由数学组教师进行评课，分别从教材分析、学生情况、教学目标和重难点、教学方法、教学过程进行评课，充分肯定了胡老师的教学。评课活动中，听课老师们畅所欲言，既肯定了课堂上的成功之处，同时也对教学提出了诚恳的建议。
此次公开研讨课活动让所有听课的教师都觉得受益匪浅，也对提高我校数学老师的教育教学水平起到了很大的促进作用。