为检验小组合作学习的阶段性成果，2024年4月14日，我校开展了“小组合作学习”家常课展示活动。
郝晓峰老师 课堂上充分利用小组合作，根据任务的难易程度，采用不同的讨论形式。课堂上注重培养孩子“会学习”、“会合作”、“会表达”。
郝老师在课堂上力求把学习的主动权还给学生，通过小组交流形状变化，并进行小组展示汇报，不仅让每个学生都能体验到成功的喜悦，而且更好地激活学生已有的知识和经验。整个课堂引导学生经历知识，体验知识，把新知识纳入原有认识结构中，成为有效知识，教师的“教”变为“引”，学生的“学”变为“探”。
课后，郝晓峰老师做了真挚、理性的教育思考。
冯恩洪教授亲授教育改革真理
冯教授，强调教育的本质在于培养人的全面发展，而不仅仅是追求分数和成绩。我们应该努力培养“知书达礼的”的人。
教师应该把课外阅读引进课堂，鼓励学生阅读。
冯教授还强调要重视学生的身体健康，身体健康是学生学习和成长的基础。
“人的差异在休闲时”，冯教授提议应该给学习力强的学生完成自我知识建构的空间和时间，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。