5月17日上午，2024年粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训——幼儿园教师综合素养与专业能力示范培训第二期学员开始了当天的学习。
上午邴波教授为我们带来了《幼儿园教师科研素养与专业成长》专题讲座，主要围绕国外教师教科研素养研究、国内的政策支持、幼儿教师教科学素养及现状、如何提高幼儿园教师教科研素养以及如何写课题、论文等方面进行现场解读。
邴波教授提到幼儿教师要具有一双发现问题的眼睛，做一名深入实践、解决问题的研究者。在遇到工作中的问题时，可以围绕重点问题查阅知网文献，开展园本教研突破重点问题、整合科研课题进行课题研究等多种方式实现教师专业成长，从而达到改进教育教学实践,提升教师专业素养，促进幼儿身心健康发展的目的。
下午谭璐欣园长和我们分享了《留白课程、助力成长》、《综合实践活动课程的构建与实施》等内容。在课程游戏化的背景下，幼儿园将园本课程建定计划的好参谋，引导幼儿尝试将自己的游戏计划构与课程游戏化的实施作为教研重点。
在谭璐欣园长与大家分享完后，与大家进行了总结，并再一次针对“马赛克方法”进行细致的解答，整场交流研讨圆满落幕。
这次学习后，我们需以更加饱满的热情和扎实的工作作风，投身于教育教学研究和实践中，为科研事业注入新的活力和动力。在幼儿游戏中学会恰当地运用留白，运用不同的方法进行幼儿园游戏课程的研究与实践，既是对游戏主体的尊重与支持，更是人性化、专业化、有温度的一种教育追求。