根据吕彦桃教育家型校长发展共同体的工作安排，于2024年5月17日召开了以《校长办学思想凝炼与学校高质量发展》为主题的论坛活动。
论坛目的
凝炼办学思想是办优质教育的需要，办学思想的高度决定了学校发展的高度，办学思想是校长的教育思想对办学实践的体验，是校长的智慧和创造才能的展示。本次论坛围绕各共同体成员校办学思想的缘起与发展、内涵与价值、探索与实践、成效与展望进行一次思想碰撞，通过办学思想实践的成功经验和案例分享，追溯学校发展历史，规划学校发展方向，探讨什么是教育，办什么样的教育，办什么样的学校，育什么样的人，汇智碰撞、互相启迪、共商良策、共谋发展，做有思想的校长，办有品质的教育，为区域教育协调发展，为推动教育强国建设作出贡献。
论坛由共同体成员九台区苇子沟中心小学尹海英校长主持。
论坛流程
（一）同行交流
论坛伊始由德惠六小王秀水校长率先发言，他从六个方面介绍自己的办学思想、办学实践，主要内容有：明确理念，领先独特;以身作责，树立威信;抓文化建设，丰富学校内涵;抓制度建设，规范教育行为;抓课程建设，突出育人特色;抓队伍建设，促进专业成长。王校长的“文化建设”、“善良教育”引起共同体成员的共鸣，值得借鉴学习。
东北师范大学双阳实验学校王荣国校长介绍了:“正雅”教育理念下的课程化办学之路。在“正雅”教育理念下，学校把促进学生全面发展放在中心位置，培养学生的核心素养，保护学生的发展可能，激发学生的发展潜能，提升学生的发展效能。
《学校管理中“以人为本”的教育理念与实践》是榆树市环城乡双井中心小学宋莉会校长的发言主题。宋校长从学校管理实践出发，阐述“以人为本”理念实践应用的策略，引人深思。
农安县合隆镇实验小学马树凯校长分享的《绿润心智 色泽人生》，让参会者感受到马校长的先进办学思想，学校在他的带领下发生了翻天复地的变化。
榆树市第六小学吕其军校长提出“幸福教育”的办学理念。幸福教育让孩子们在幸福生活中准备未来的幸福生活；幸福教育既关照当下，更指向未来；幸福教育，引领学校发展。
九台区苇子沟中心小学尹海英校长交流的是《主体教育结硕果 师生快乐在成长》。尹校长具体阐述“主体教育”办学理念的内涵及在学校的实践与思考，值得点赞。
（二）指导提升
最后共同体主持人吕彦桃校长指导点评。
吕彦桃校长点评：
破局为先，晓暮天光----破光，各位校长怀着有温度的教育信念，坚定的教育情怀践行办学思想工作身影;
精工力透，琢玉成器----精琢，各位校长潜心打磨办学思想，精心雕琢学生课程等，为学生成长赋能节奏;
上下求索，笃行不怠----求索，各位校长身处教育强国建设的新时代，笃行不怠高质办学的教育故事;
浸明浸昌，润泽润达----浸润，各位校长面对高质发展时代，教育变革，共建文化，互通管理的思考探索;
奔海逐山，共赴未来----奔赴，各位校长回归育人初心，携爱奔赴未来，贡献教育智慧、教育策略与教育担当，领跑新教育时代坚定步履。
吕校也提出了殷切的希望：愿大家明确方向，建构系统思维。不做迷茫的勤奋者，在学习中博采众长，与时俱进，注重凝练办学思想，形成自己学校的办学特色，也成就自己有价值人生。做有信仰、有情怀、有故事的教育追梦人！