张谷英研学之旅
探访民间故宫，探访孝友文化。
一路上欢声笑语
终于抵达目的地
陈茂林、李梓谦大大方方表演才艺👍
授旗仪式
人人都是好奇宝宝
防灾减灾应急疏散演练
蓝天救援队教同学们在溺水的情况下如何自救和救援
毕业照的拍摄🎬
学习进度📚
英语
1、学习进度：完成了六下英语书的学习，现已开始复习阶段。
2、第四单元重点：
（1）There be 句型 有…现在时：Thereis➕单数There are➕复数过去时：There was ➕单数There were ➕复数
（2）表示以前没有某物的句型There was no＋单数名词或不可数名词＋过去时间。举例：There was no library in my old school.There were no＋复数名词＋过去时间。举例：There were no computers or Internet in my time.
（3）表示过去不能做或不会做的句型I couldn't＋动词原形。举例：1⃣️ I couldn't go cycling before.2⃣️ People couldn't use the Internet in the Tang dynasty.
（4）如何描述某人过去和现在的不同情况①外貌和性格：Before，主语+was/were+形容词.Now, 主语➕am / is / are +形容词1⃣️Before，I was short. I was quiet. Now，I am tall. I am active.2⃣️Before，she had short hair. Now，she has long hair.
语文
本周已经结束六年级下册所有新课！
下周学习内容：第五单元和第六单元基训讲解！试卷练习！基础知识默写过关！
学习建议：
1.围绕第六单元“难忘小学生活”及板块主题，与同学交流、协商，制订阶段活动计划。
2.根据活动主题收集和筛选反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆。参考“活动建议”和“阅读材料”，自主整理成长资料，设计制作成长纪念册。
3.与人合作，策划毕业联欢会，写出策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚，并筹备举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。
4.通过写信、写毕业赠言等形式表达情感，与人交流。
数学
本周学习内容：1、比例整理与复习2、比例知识过关3、《鸽巢问题》4、1-4单元整理与复习本周学习反馈：1、比例的应用过程中，尤其是在比例尺的应用中会经常出现单位转化错误，例如：（1）：单位转换，0的个数容易看错。1km=100000cm。不能一步转换的建议分布转化，减少出错率。（2）计算时小数点的位置错误。另外在列比例的时候要尤其注意单位要统一或者对应的单位应该统一。2、用比例解决问题时，主要是用于解决以前遇到归一问题或者归总问题，部分同学还是倾向于用算术法来解决，固步自封，不愿意去尝试新方法，没有养成方程思想。但现在的方程思想的培养是为初中做准备，并且用比例去解决问题更便捷，思路更清晰，可以避归以前用算术法出现的错误。