为推进全县学前教育教研改革，促进县北片区各园之间的教学交流，有效促进教师专业成长，努力提高教学质量，以此推动县北片区学前教育的均衡发展。2024年5月17日上午，2024年春季期陆川县学前教育县北片区教研工作启动会暨幼儿园半日观摩研讨活动在马坡镇中心幼儿园拉开序幕。陆川县学前教育县北片区专（兼）职教研员、各镇幼教专干、镇中心园园长，教师约70人走进我园，参加半日观摩研讨活动。
本次活动观摩为主题式半日活动，观摩的老师在教研员的带领下，分组进班，从早操活动、区域活动、户外活动、主题教学活动、生活活动等方面进行观摩研讨。
入园签到
伴随着清晨的第一缕阳光，前来观摩的老师陆续入园，进行签到。为提升幼儿园保育教育质量，共同交流学习，观摩研讨。
启动仪式
活动伊始，陆川县成人教育站站长陈忠梅上台致辞，为教研活动拉开序幕。陈站长强调此次教研活动的重要意义，并对参加活动的教师们寄予厚望，希望通过这次活动能达到辐射引领作用，提高教师专业水平。接着马坡镇中心学校校长阮维聪发言，他对各位园长、教师的到来表示诚挚的欢迎，希望老师们利用好这个相互学习交流，彼此分享研讨的平台。然后何思慎园长作为兼职教研员代表发言，最后马坡镇中心幼儿园园长吴琼媚解读2024年春季期县北片区教研活动方案。
半日观摩 直击现场
教研员和各园教师代表分成六个小组，分别对三个年龄段的班级进行跟踪式的半日活动观摩，深入了解班级老师的半日活动组织与实施、师幼互动等综合情况。
观摩早操
早操是幼儿园一日生活的重要环节，随着早操的音乐响起，宝贝们精神饱满，动作有力、整齐，为前来观摩的老师们很好地展示了马幼娃良好的精神面貌。
观摩区域游戏
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”。在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界！
丰富多彩的区角活动，是促进幼儿全面发展的较好的教育手段，对每一个幼儿能力的培养起到了积极的推动作用，更是孩子们自由活动的乐园。
观摩户外活动
玩，是孩子的天性。《幼儿园教育指导纲要》健康领域中明确提出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高对环境的适应能力。走进孩子们的户外游戏现场，随处可见他们欢乐畅游的身影，孩子们在游戏中体验合作、挑战及创造的乐趣，在宽松和谐的氛围中探索学习。老师们提供开放性的器械引导幼儿进行自主的户外锻炼。教师组织有序，形式灵活多样。在运动过程中孩子们动作的协调性、灵敏度还有力量与耐力都得到了均衡的发展。
运动是快乐的，运动是有收获的！马坡镇中心幼儿园秉承着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，孩子们在欢声笑语享受着拼搏，享受着快乐，学会了坚持，学会了为别人喝彩！
观摩主题教学活动
大班围绕半日活动主题幼小衔接设计了主题《我上小学了》，大一班王励敏老师和大四班黄恋恋老师就这个主题展开了教学活动。让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。
精彩案例分享
半日观摩结束后，大家移步至会议室，倾听陆川县幼儿园罗永明副园长分享的客家游戏活动案例《滚铁环》。她从游戏背景、游戏实录、教师的思考、支持与策略四个方面，阐述了老师们如何追随幼儿的兴趣，持续观察、探索反思、解读幼儿的游戏行为，并支持幼儿的游戏需求，促进幼儿有意义的深度学习。
观有所思 研有所获
案例分享结束后，各小组成员围坐在一起，就半日观摩活动情况，根据自己所观摩的班级，从各个环节的组织、过渡环节的处理、活动材料的投放等方面进行面对面的交流研讨，从而为下一阶段优化活动组织指明的方向。
专业引领促提升
兼职教研员何思慎园长对本次活动进行了总结，对我园的室内外自主游戏活动的组织和开展给予了很高的评价，并提出了宝贵的建议。鼓励县北片区所有教师不断进行专业化学习，更好地为陆川幼教事业发光发热！
活动在集体合影中接近尾声。我们将以此为契机不断提升片区教师的专业技能和幼儿园的办园水平，扎实做好教育教学工作，做到一日活动皆课程、一日活动皆游戏、一日活动皆教育、用心感受幼儿，用爱承载教育。
行远自迩守初心，笃行不怠共成长。此次的观摩交流活动架起了片区幼教同行间相互交流的桥梁，形成一个相互学习、共同进步的成长平台，让我们一起携手共同努力坚守育幼底线，为孩子们成就一个美好的童年!
摄影：黄雪琴 杨培羚
编辑：吕秋漫
初审：吴琼媚
审校：黄璇
终审：陈皖莉