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对标学访提质量,交流互鉴促提升
——经开区王快学区赴京津开展对标访学活动

创建于05-17 阅读704

        为深入贯彻落实习近平总书记对京津冀协同发展战略的重要指示精神,坚决落实京津冀协同发展战略和规划纲要,持续推进区域基础教育优质发展,加快经开区王快学区提升学校管理水平和教育教学质量。2024年5月14——16日,学区杨军红校长带领辖区内小学校长和骨干教师一行15人,到北京和天津两地开展对标交流学习活动。

   北京市丰台区新发地小学

       5月14日经开区王快学区访学团来到北京市新发地小学,潘丽丽校长对我们访学团的到来表示热烈欢迎,并全程陪同。座谈会上,潘校长详细介绍了学校的基本情况、教学理念以及办学特色。

         随后,我们经开区的四位老师进行了精彩的课堂展示,并观摩新发地小学两位老师的课堂活动,在活动中交流互通,在交流中共学共进。

       东华路实验小学张青青,讲授《搭配问题》。张老师注重在探究过程中培养学生观察、分析及推理的能力,学生在摆一摆、画一画、想一想过程中,学会有序思考,合理搭配。

      百泉小学纪伟俏,讲授《年月日》。课堂气氛活跃,学生积极参与,通过丰富的实例和互动,深化了对年月日的理解。并注重渗透德育思想,提醒学生珍惜时间。

       东华路实验小学郭静丽,讲授《宝葫芦的秘密》。教师以“任务单”突破学习重难点,并注重搭建学习支架,渗透学习方法。对学生的多元化评价,激发了学生求知内驱力。

      河会小学梁月,讲授《Module4 Unit1 We'll pick fruit》。设计半开放型任务单层层递进,引导学生通过观察自主发掘数字的规律。设计的“趣配音”环节,激发了学生对英语学习的兴趣。

     新发地小学,谷兴月讲授《三角形的特性》。教师引导巧妙,让学生寻找生活中的三角形,鼓励学生参与讨论和实践,充分发挥了学生的主动性。

       新发地小学,杨利老师讲授《咕咚》。设计了符合低年级学生的任务单,贯彻以读促悟。同时,坚持情景教学,采用创设情境、看插图等方法进行生字教学,并及时总结学习方法。

      课堂观摩结束,双方进行探讨和交流,并为授课教师颁发奖状。之后共同思考如何因地制宜将两校的优秀经验、有效做法与具体实际相结合,把学习成果转化应用到实际课堂中。

            天津市北辰区模范小学

        5月15日,访学团继续奔赴天津市北辰区模范小学参加交流活动。

      校长杨晓春陪同访学团队,参观了学校的特色长廊、家长学校馆等,让我们深入了解对标学校的常规管理制度和办学特色。杨校长主张“润泽人生,生命教育”,整个学校的教育教学活动都围绕这个理念开展,形成了一套完整的教学体系,这对我学区正在研究的“融课堂”提供了值得借鉴的方法和可复制的举措。

        参观活动结束后,两地学校领导就学校的各项管理工作进行了全方面的交流。各口的中层领导,结合自己负责的工作,进行了真诚的分享。

         天津市北辰区集贤里小学

        5月16日,访学团又继续参观了同属北辰区的集贤里小学。校长陈建禹带领我团,重点参观科技长廊和多功能教室。该校在科技教育和安全教育方面彰显出开创性特色。尤其是用“闪送快接”规范路队建设,解决交通拥挤的做法,为王快学区安全教育工作的发展提供了不一样的思路。

       参观结束后,王快学区九所小学均与天津市对标学校签订了协议。王快学区校长杨军红,并对此次访学活动做总结发言,表示此次京津之行,感受到三校各具特色的深厚的文化底蕴和发展内涵。同时,期待下一步开展深度合作,望借京津之力助邢台发展,愿“友谊之花”催生“发展之果”,共同为京津冀教育协同发展做贡献。

        下一步经开区王快学区将在提高学校管理水平、强化教师队伍、共享网络教育资源、开展学生交流、构建全面培养体系等方面与北京丰台五小、天津北辰区模范小学、北辰区集贤里小学进一步加强合作,共同打造京津冀教育合作共建典范,推进京津冀教育优质均衡发展,更好满足京津冀三地人民群众对优质教育资源共享的目标。

编辑:郭静丽、张青青、纪伟俏、梁月

审核:范立辉

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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