接力学习共成长，二次培训促提升——利通区第九中学语文组培训分享活动

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为了更好地发挥教师外出培训学习的实效性和辐射带动作用，实现学习成果共享，帮助教师开拓视野、更新教学理念，促进教师专业成长。5月17日上午，利通区第九中学语文组开展了教师外出培训学习汇报分享活动。

首先，杨娟组长组织全体语文教师深入学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，结合党纪学习教育“学纪、知纪、明纪、守纪”的目标要求，对《条例》第八章新增或修改的部分重点条文进行了深入细致的讲解。马荣副校长深入剖析典型违纪违法案例，重点阐述了《条例》第八章对违反廉洁纪律行为的处分，进一步增强全体党员教师的纪律意识。

冯少卿老师围绕“新课标背景下‘教学评一体化’怎么评？”展开分享。实施教学评价需要遵循以学生核心素养的全面发展为出发点和落脚点、充分发挥学生的主体作用、评价方式多样化、充分关注学生的持续发展充分关注学生的个体差异等5项基本原则。以《青山处处埋忠骨》的教学案例指导我们应如何运用课堂评价，教师在进行过程性评价时要用好量表评价法及作业评价要体现层次性。

马荣副校长着重分享了“一线教师如何上好一节公开课”。从公开课前的准备、公开课取舍之道、据“切入点”整合资源、上好公开课的三个关键要素、成功的公开课标准——“四有”、公开课不是“秀场”，公开课呼唤“归真”为老师们上好一节公开课指明了方向，提供了思路。

杨娟组长以国培学习自己的三点心得体会出发展开了分享。做一名乐在其中的教师，在教育的这条道路上学会“三大享受”，即自我成长的快乐、自我价值的实现、纯真感情的获得；做一名成长型教师，在教师个人成长的路上，我们既要埋头拉车，更要抬头看路；做一名反思型教师，一名教师只有不断对教学过程进行反思，对教学实践进行复盘，才能反躬自省。