亲爱的家长朋友们：
您好！
为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知》,2024年国家义务教育质量监测将于5月22日全天和5月23日上午开展，我校被认定为2024年国家基础教育质量监测样本校。
为进一步加大宣传力度，加强师生与家长对该项工作的重视，强化家校协同力度，形成良好的舆论氛围，提高全社会对该项工作的知晓率，更好地推进国家教育质量监测工作，给国家提供真实、有效的数据，请您认真阅读以下内容。
一、监测目的
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
二、监测对象
1.2024年春季学期义务教育阶段四年级学生。
2.四年级数学、体育与健康、心理健康教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。
三、监测内容
义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。
数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。
四、监测时间
2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月22日全天和5月23日上午。具体安排如下：
五、温馨提示
此次监测结果不公布也不排名，相关成绩仅作数据分析之用，请家长不用担心。为了做好这次监测工作，希望家长配合学校做好如下工作：
请四年级全体学生5月22日、23日按时到校，穿好夏季校服及舒适的运动鞋，保持良好的精神面貌。
请四年级学生按时作息，调适身心，做好监测准备。如5月22日、23日确因突发疾病需请假的，请于5月21日前将家长签名的病假条和县级及以上级别医疗机构出具的证明提供给班主任。
做好学生的思想教育，让学生认真对待本次测试，诚信测试，不弄虚作假。
尊敬的家长朋友，国家实施义务教育质量监测对引导教师、学校和家长、社会树立正确的教育质量观，促进少年儿童综合素质的提升和身心的健康发展具有重要意义。让我们携手为孩子们参加国家义务教育质量监测提供有力的支持与保障，希望家长与孩子一起充分认识监测工作的意义和重要性，与学校一同做好孩子的心理辅导和教育工作，努力确保此项工作的顺利进行！