从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
为了帮助家长进一步了解幼儿情况，加强家园共育，让幼儿取得更好的成长，徐园子乡中心小学附属幼儿园于5月17日召开了家长会。
家长们如约而至，积极配合，提前到场并进行了签到，一切井然有序，充分体现了家长们对于孩子以及家园合作的重视。
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。
幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。
由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。
我们大班正面临幼小衔接，家长也是最焦虑的，所以，面对家长的焦虑，我们还邀请了徐园子乡中心小学李学林校长，给我们讲解了幼小衔接中家长该做哪些入学准备的内容，让家长们进一步懂得幼小衔接应该怎么做。李校长从做好准备进入小学和养成好习惯这两个方面展开，对家长该持有怎样的态度及衔接策略做出讲解，帮助孩子在小学找到安全感和归属感、快乐感和认同感、逐步适应小学生生活。
最好的教育就是:爱和示范的言传身教。让我们家园携手，共同努力，给予孩子高质量的陪伴，实现高质量的过度和衔接!