为落实新课标教学理念，发展学生核心素养，推进课堂教学方式改革，提高课堂教学效率，促进我校教师专业成长，学校决定于2024年3月-5月组织指向核心素养的“大通好课堂”全员参与、人人过关课堂教学大赛。生物教研组全体教师响应号召，全员积极参赛。
此次大赛以“立足新课标，落实教学评，人人齐过关”为主题，旨在深化我校课堂教学改革，促进教学评价研究，提升课堂教学效率。同时推出一批有特色、可借鉴、能推广的“教-学-评”一体化研备展教学优秀课例，展现“大通好课堂”教学改革成果。
整个活动分为四个环节：研读阶段、全员赛课、课例研讨、教研总结。
一、研读阶段
3月13日到3月31日，教研组组织全体教师深入研读课标，准确把握教材，为后续赛课做准备。
二、全员赛课
在赛课阶段，教研组统筹计划，合理安排，严密程序，有序组织，全员参与，注重过程，成立了以备课组为单位的磨课教研团队，认真打磨参赛教师课堂，展示了一节又一节“大通好课堂”。
三、课例研讨
主备教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后，教研组长公布了比赛成绩，宣读了获奖名单。教研组各成员对此次活动进行了总结，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。大通三中生物教研组将在学校党支部的带领下勇毅前行，为学校发展做出更大贡献。