为了更好地传播历史文化知识，拓展历史课堂教学的宽度，展现历史学科的文化魅力，丰富校园文化生活，我校特于2024年5月9日至5月14日开展历史学科月活动。历史学科月系列活动首先进行了初次遴选，历史组各位老师秉持着公开公平公正的原则，经过共同评审，最终选拔出十二个节目参与高一年级的最终展评。
《逃离大英博物馆》
如果文物会说话，如果思念有声音，那句“回家”一定是共同的呼唤。高一年级4班同学刘金艳同学从《逃离大英博物馆》这部短剧出发，深入探究了大英博物馆存在中国文物的详细历史原因，同时从收藏于大英博物馆中的文物出发，突出了爱我中华，守护文物的中心主题。
《金山夜戏》
《金山夜戏》是明代散文家张岱创作的一篇小品文。文章回忆了作者在崇祯二年路过镇江金山寺，兴致大发，即兴表演韩世忠抗金戏剧的故事。文中通过细致描写一位老僧的一连串动作，展现出了被惊醒的僧人们惊疑不定、惊喜交加的复杂情绪。高一19班的两位同学通过朗读和解析的形式将这篇文章及其背后的思想感情淋漓尽致地展现了出来。
《紫荆花盛开》
“心中的紫荆花，凭爱开花，同处一家。”高一10班的同学们用舞台剧的形式，为现场的观众演绎了香港被殖民期间的苦难屈辱和最终回到祖国母亲怀抱的欣喜与振奋。当紫荆花开，香港回到祖国母亲深爱的怀抱，身后以爱坚守的亿万兄弟姐妹，永远与之同生、互勉、共享、相爱。当紫荆花开，香港被大湾区的暖阳包围，同心造梦，同处星空，在同一屋檐下，为灿烂的未来翩翩启航。
《觉醒百年，且看青年》
高一8班的同学们选取了五四运动这段历史，为观众们再现了战火纷飞的年代中青年人的觉醒与斗争精神。人会被埋葬，被遗忘，可思想不会，精神不会。曾经长夜难明，而今天光亮乍破。“外争主权，内惩国贼！”在民族危难之际，青年们为国家危之高声呐喊，将中国变成一个有声的中国，大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害。他们在100年前启发国民，100年后仍然在唤醒世界，古今的精神在一刻重叠。青年人当以荧火为炬，此生为献。
《荆轲刺秦》
烽烟起，战火备，生死存亡危难时，荆轲刺秦搏生机。高一11班的同学们带领观众穿越千年，回顾这戏剧的一幕，并向观众们展现了荆柯为国慷慨捐躯，大义赴死的精神。
《家族记忆——为祖国奋斗终身》
高一12班乔子默同学向观众们讲述了姥爷的故事，这份家族记忆见证了时代发展，激荡着家国情怀。它提醒我们新时代中国青少年要学习英雄、学习先辈的大无畏精神，传承共产主义信念。愿我们这一代人也能用一份合格的答卷，致青春、致祖国。
《中国历代政治得失》
高一17班的纪润轩同学为我们介绍了钱穆先生的历史著作《中国历代政治得失》。纪润轩同学从作者生平、书写背景、著作内容和个人感悟四个角度出发，进行讲述。旨在让同学们更加准确的认识我国古代政治制度和体会期间中国历史发展的智慧和厚重。
《黎明的曙光》
高一9班的历史剧《黎明的曙光》以南陈北李建党缓缓拉开了这场黎明之旅的帷幕，后以重庆解放战争的胜利，展示了中国先烈们从选择一条救国之路，再到坚决走上这条路的革命历程，展示了历史成就，积极弘扬先烈们革命乐观主义精神，调动同学们对历史的学习热情。
《中国纹样与历史》
中国古典纹样，美得惊心动魄。来自东方的审美情趣、想像力及思维方式，统统凝聚在那曲折迂回的美妙纹路里。绘制纹样的古人或许并未学过绘画，但却可以从自然界找寻灵感，空中飞翔的群鸟、百态的花丛，天人和一、信手拈来，却严谨传神。那些独具匠心的勾勒，那些对东方情结最质朴的述说，世世代代由简入繁，从以记载自然事物到宗教的敬仰，绵延不绝。高一21班的三位同学从中国纹样出发，为观众呈现了一场美的盛宴。
《应县木塔建筑介绍》
高一3班的三位同学以古今对话的方式，带领同学们共同走进应县木塔。现代青年以自身感受引入主题，引导观众初步了解木塔的魅力，后古人以讨论方式上场，在讨论间介绍塔结构特点，生动有趣。接着，现代人讲述木塔所受伤害及维护措施，最后升华主题，表达对古塔的美好祈愿。希望大家在了解木搭的同时，也增进对文物古迹的保护意识。
《四渡赤水》
高一16班的同学们用历史课堂衔接古今，现场的观众仿佛能够以课堂为媒介，穿越时间，直面那段战火纷飞的岁月。在毛泽东、周恩来、朱德等指挥下，中央红军采取高度机动的运动战方针，纵横驰骋于川黔滇边境广大地区，最终用智慧和实力彻底粉碎了蒋介石的狂妄计划，红军取得了战略转移中具有决定意义的胜利。
《铅色的追忆》
高一22班王卓然同学选取了江阴海战这
段历史进行讲解。1937年抗日战争全面爆发， 为方便进攻南京，日军决定全歼此时在长江内的中国海军第1、2舰队，于是，江阴海战爆发了。江阴海战的壮烈结局即诉说着当时中日间的差距，更体现了中国军人的无畏与英勇。这种为国奉献的精神直到今天都鼓舞着每一个中国人。
少年学史，增自身之信；少年学史，强自身之志。青少年应致力于传承与弘扬历史文化，坚定文化自信。此次活动中，同学们用自己的方式呈现出自己感兴趣的历史，不仅为现场的观众带来了丰富地视听盛宴，同时也激发了同学们对历史的感知和反思。
鉴往知来，向史而新，历史不止是教科书上的模样，我们正从历史中汲取智慧和力量，我们正在历史的指引下向远方眺望。