何为语文？语文就是让人感受到你扑面而来的那种素养。基于社会背景，今天我们的所有语文素养将真实真切地展示在人生的各种场合之下，而我们，恰恰忽略了这种最基本能力的培养。
语文的核心素养就是培养一个人一生的三种能力：
- 眼睛上的能力，看的东西多与少，能否看出高下优劣之分。
- 手上的能力，能否写出得体准确的文字。
- 口头交际的能力，会不会用自己的言语将公众聚集到自己的旗帜之下。
唐校长就阅读和朗读两个方面进行了讲解，寥寥几字，却收获颇丰。对于小学生来说，多阅读多看书远比多做阅读理解题要重要的多。天下语文老师最大的本事是让孩子因为你而爱上语文这门课，尤其是爱上阅读。一天读七页书，每天读十五分钟。时间是有力量的，积累是有功效的，三年下来，孩子们就能读两百万字，六年，十二年……就可以为孩子们的成长构建强大的精神城墙，这才是有意义有价值的事情。把握住今天，我们才能迎来比今天更美好的明天。
如果说世上若有天堂，天堂就应是图书馆的模样。历来的哲人与教育家都倡导阅读，阅读是我们一个神圣的职责。阅读中非常大的问题是，为了提高孩子的写作水平，我们推荐孩子去阅读高于他们写作水平的范围，用大量范文的阅读以此来支撑孩子们精神世界的成长，会造成营养不良的。所以，我们要带孩子走入经典。
怎么朗读，对于堪称人类大餐的精神作品，我们需要用朗读来呈现，去体味。朗读是什么？朗读是基于理解的声音呈现。对于小学生来说，朗读最大的问题是固定腔调。朗读是基于情境的还原和再现。如何把握情境？对象、目的、场合、方式。天下语文就围绕这四要素展开。写好朗读的脚本，再来进行高低、停连、快慢、轻重的处理。
语文，不是一长串需要记住的知识。语文，需要用时间去积累与沉淀。让语文，是一种气质。