五月夏意浅，教研意韵浓。为了贯彻落实《义务教育语文课程标准(2022版)》的新理念，提高教师运用新课标的能力，加快延边州小学语文教师专业化发展，延边州教育学院于2024年5月16、17日，在延吉市北兴小学会场召开“延边州小学语文新课程标准系列活动之任务群视域下单篇课文教学展示交流活动”。
延边州15位乡镇小学语文教师聚焦任务群进行了精彩的课堂教学展示。教师们深入研读课标及教材，从学生的学情出发，以学习任务为驱动，创设不同类型情境，以问题引领。学生经历真正有意义的学习活动，投入具有挑战性、趣味性的学习任务中，促使学生与文本亲密对话，习得经验，获得能力，提升了学生的语文素养。
图们市长安镇中心小学校青年教师吕辉代表图们市参加展示。吕老师执教的是统编版四年级下册第七单元《黄继光》一课。吕老师以学校制作“闪闪发光人物册”的真实情境为驱动，通过品析敌人火力猛烈的句子和黄继光的动作描写的句子，引导学生抓住关键词体会人物英勇顽强、视死如归的英雄品质。整节课声情并茂，环环相扣，紧紧围绕单元语文要素，实现了教学评一体化。
心有所向，方能致远；学有所悟，而后笃行。备课过程中，吕老师经历了多次的试讲，数不清次数的改稿，无论是白天还是晚上，都在琢磨，只要有关于课的思路，就会及时沟通，甚至梦中飘的都是教学设计。图们市长安镇中心小学校领导高度重视此项工作，提供了坚强的后盾。图们市教师进修学校教研员谢艳秋老师给予了极大的帮助，协调图们市内学校一次次进行试讲，兄弟学校名师培养对象也一同参与其中，提出了许多宝贵的意见，在反复磨课的过程中，青年教师不断成长，“任务群视域下的单篇课文教学”也悄悄的在图们教育大地上落地生根。
延边州教育学院王晓霞老师做了重要总结，她充分肯定了几位授课老师的课堂教学，同时也对教师的发展提出了意见和建议。她强调课堂教学要体现教学评一体化，落实好本单元的语文要素，体现学段特点和学段要求，教学设计要考虑知识的网格化，结构化，要理清学习任务和学习活动的区别，课时划分要科学合理，问题的设计要有指向性，学习提示的设计要简短明了等，同时也鼓励语文教师练好基本功，写好板书。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。感谢延边州教育学院为老师们搭建了展示学习的平台，提供了锻炼的机会。图们小语人将以此次活动为契机，继续深入学习，躬身实践，循着新课标这座灯塔，以任务驱动为引领，从学生素养发展出发凝练单篇学习核心目标，创设有意义的学习情境，设计互为关联的学习任务和具有内在逻辑关系的语文实践活动，找准学习任务群在课程教学中的落地路径，为教师互观互学、交流研讨，在今后的教学中不断学习、不断探索、不断反思、不断实践，携手走向心中最美的教学风景！