红芳菲，绿柳烟，春色满园；晨读书，暮交流，研修不断。为进一步落实“双减”政策，学习践行新课标，深化课堂教学改革，发展学生核心素养,充分发挥名校长的示范、引领、辐射作用和工作室研修平台的作用，提升学校教育教学质量，5月14日，唐河县第三初级中学名校长工作室主持人刘静宜校长，主持召开第二次工作室研讨活动。此次活动为线上研讨。
此次研讨活动的主题是：
同读一本书，畅谈教育梦。
活动要求工作室成员共同阅读李希贵《学生第二》这本教育论著，并分享各自的读书感悟。
名校长工作室主持人刘静宜率先分享了自己的阅读感悟，她对《不同寻常用人才》这一篇文章深有感触。她指出，“响鼓重槌敲”，“一个领导者应当有一双敏锐的眼睛，善于发现和使用一些特别能吃苦、特别能‘战斗’的人，给他们定目标、压担子、有意识地锻炼他们、培养他们。”一个好的校长不仅是学校的领导者，更是班主任成长的引路人。校长在班主任的管理上应该展现出不同寻常的用人智慧，为教育事业的进步培养更多优秀的教育人才，共同推动教育的繁荣与发展。
桐寨铺二中教导主任刘佳明指出，作为一名管理者，要实现自己心中的目标，当然需要资源支持。管理者若有更大的目标，就必须学会“借水行舟”，想上下左右寻找一些支持你的力量。不仅如此，还要学会“无中生有”，没有资源，创造资源，那才叫不同凡响。
桐寨铺二中副校长李天增指出，“整个的校长”就是校长的一种整体形象和气质，现代皎月管理理念提出“校长职业化”，这就意味着校长应当像法官、律师医生那样的社会精英人才，成为教育管理专家，成为专家型校长。
龙潭二中教导主任李浩指出，校长要关注教师的成长，注重教育的细节，以及营造良好的学校文化。在今后的工作中，他将积极应用书中的理念和方法，努力为学生提供更好的教育。同时，不断学习和反思，提升自己的教育水平，为教育事业贡献自己的力量。
上屯二中校长王银周分享了自己的四点教育感悟：
一、让每个人都感到自己的重要性。
二、把简单的事情天天做好。
三、从哪里寻找教育的力量。
四、学生第二。
上屯二中副校长乔永普指出，教学是“以学生为主体，教师为主导”，这个传统的教学常识一定要守住。对一位校长或者教育管理工作者来说，关注学生首先应该从关注教师开始。学校以“教师第一”，这个传统的教学常识一定要守住。当学校把教师放在第一位的时候，教师也会热爱自己的学校，关爱自己的学生，提供最优质的课。
唐河三初中副校长牛闯这样说，作为教师团队的引领者和管理者，我深知教师的专业素养和教育教学能力对于学生的成长具有决定性的影响。因此，我高度认同《学生第二》中提出的观点，即我们应该将更多的关注和资源投向教师的发展和成长。只有当教师得到充分的支持和培养，他们才能更好地发挥自身的潜力，为学生提供更加优质的教育服务。
唐河三初中副校长王飞指出，学校的管理者要善待我们的老师，教师才是第一位的，只有这样，教师才能全心全意地投入到教育教学工作当中去，才能保证学生健康、幸福的成长。
本次研修活动犹如一场及时雨，更新了校长们学校管理理念，为解决管理中的困难提供了新思路，新方法，工作室成员都受益匪浅。“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奋楫笃行，学思相兼，研“核心素养”绽芳华，聚“集体智慧”满庭州！ 成就更美好的教育风景。
摄影：唐河第三初级中学宣舆组
编辑：许 洒
审核：王 飞
陆永平
