为认真贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，进一步推进忻府教科局家校社协同育人工作，加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，凝聚教育合力，共探教育良方。5月16日下午，解原中心校中心幼儿园邀请爱自然生命力亲子导师冯阳举行了以—“慧”做父母，“育”见未来，为主题的家校社协同共育暨安全教育专题讲座。
此次活动分批进行，首批参与人员为托班全体家长。
家长签到，本次讲座家长们参与度很高，可见随着社会的飞速发展，家长们的育儿认知逐渐提高。
负责人赵园长对本次活动背景和活动目标进行了介绍。
家长这个职业永不失业，并且是孩子永久性的老师，但是又从来不曾持证上岗，随着现在家庭教育新理念的进一步科学化，为国家为民族能更好培养身心健康的人，家庭是国家的每一个分支，教育好孩子需要家校舍协同共进。
预防型父母进行雕塑，冯阳老师讲到“家长无形当中给孩子折断了翅膀却嫌他不会飞翔”，家长只有有知有觉才会感同身受，对孩子的教育更多这么觉知。
代替型父母养育下的孩子没有自主性，容易高分低能，很难适应新的环境，甚至社交都会有障碍，缺乏想象力，缺乏判断力，会出现“妈宝男”“妈宝女”现象。
家长们积极回应，才会更有体悟。
家长也是长大的孩子，需要及时放空自己，家长是家里的晴雨表，只有家长开心孩子们身心才会健康。
家长分享孩子在家的表现，因为有经验才会有感受。
境教是教育的前端，孩子的教育就像腌菜一样，什么样的菜翁子腌什么样的菜，家庭环境是什么样子造就什么样的孩子。
对孩子“说谎”问题进行解答，孩子会有说谎期，会把现实和想象混淆，例如“妈妈，我明天吃过包子了”，把没有发生过的事情当作已经发生过了，或者自己的预期投射到结果中，还有一种可能是孩子说真话家长未曾及时回应等。
2-3岁孩子的敏感期，会常说“不”这是自我意识敏感期在发展了，是人生中的第一个叛逆期，也是第一次飞速发展；也会有完整敏感期，会将别人打乱的东西自己亲自摆放整理好；会有细小事物敏感期，捡一些小东西，家长可能认为不安全，只要在安全范围内尽力保护好孩子的敏感期，让孩子顺利度过。
最后冯阳老师推荐了学前阶段适合读的绘本。
3-7岁宝宝必读绘本推荐
一． 有关妈妈形象的绘本
（一） 《我们的妈妈在哪里》
（二） 《我的妈妈真麻烦》
（三） 《做妈妈的都是这样》
（四） 《妈妈的红沙发》
（五） 《永远爱你》
（六） 《我家有个坏好宝宝》
（七） 《莎莉，离水远一点》
（八） 《让我安静五分钟》
（九） 《猜猜我有多爱你》
二． 有关爸爸形象的绘本
（一） 《爸爸，你爱我吗？》
（二） 《爸爸，你看我在做什么！》
（三） 《爸爸，我要月亮》
（四） 《我爸爸》
（五） 《一个不能没有礼物的日子》
三． 可以引导小朋友学习面对死亡的绘本
（一） 《爷爷有没有穿西装》
（二） 《我的外公》
（三） 《我永远爱你》
（四） 《獾的礼物》
（五） 《一片叶子落下来》
（六） 《阿星的婚礼》
（七） 《小鲁的池塘》
（八） 《再见，爱玛奶奶》
四． 可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
（一） 《生气的亚瑟》
（二） 《生气汤》
（三） 《啊！烦恼》
（四） 《菲菲生气了－非常，非常的生气》
（五） 《我变成一只喷火龙了》
五． 可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本
（一）《雷公糕》
（二）《魔奇魔奇树》
（三）《床底下的怪物》
（四）《洁西卡和大野狼》
（五）《讨厌黑暗的席奶奶》
（六）《我好担心》
六． 可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本
（一）《好事成双》
（二）《保罗的超级大计划》
（三）《妈妈爸爸不住在一起了》
七． 可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本
（一）《我的妹妹听不见》（听障）
（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）
（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）
（四）《威威找记忆》（失忆老人）
（五）《我的姊姊不一样》（智障）
（六）《祝你生日快乐》（癌症）
（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）
（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）
（九）《超级哥哥》（智障）
（十）《跟着爷爷看》（视障）
（十一）＊《珊珊》（肢障）
（十二）＊《小纸箱》（流浪汉）
八，可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本
（一）《笑容不见了》
（二）《给姑妈笑一个》
九．可以鼓励小朋友自由创作的书
（一）《蜡笔盒的故事》
（二）《阿罗有枝彩色笔》
（三）《阿罗的童话国》
（四）《阿罗房间要挂画》
（五）《野蛮游戏》
（六）《美术课》
（七）《哈啰，你要什么？》
（八）《当熊遇见熊》
（九）＊《点》
十．可以引导小朋友了解与珍惜友情（谊）的绘本
（一） 《嘉嘉》
（二） 《大手握小手》
（三） 《平克与薛伊》
（四） 《最珍贵的宝贝》
（五） 《没有你，我怎么办》
（六） 《月亮，地球，太阳》
（七） 《我最讨厌你》
（八） 《我喜欢你》
（九） 《玛德琳》
（十） 《你是我的朋友吗？》
（十一）《我是老大》
（十二）《通通是我的》
（十三）《为什么》
十一．可以引导小朋友学习面对成长的绘本
（一） 《小女儿长大了》
（二） 《有什么毛病》
（三） 《精彩过一生》
（四） 《我小时候长什么样子》
（五） 《你很快就会长高》
（六） 《阿虎开窍了》
十二．可以引导小朋友了解女性自觉（两性平权）
（一） 《纸袋公主》
（二） 《顽皮公主不出嫁》
（三） 《萨琪到底有没有小鸡鸡》
十三．可以引导小朋友了解读书真好的绘本
（一） 《三重溪水坝事件》
（二） 《最想做的事》
（三） 《我讨厌书》
（四） 《爱书人黄茉莉》
（五） 《有谁看到我的书》
（六） 《米爷爷学认字》
（七） ＊《谁怕大坏书》
十四．可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本
（一）《假装是鱼》
（二）《戴帽子的猫》
（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》
（四） 《恐龙王国历险记》
（五） 《神秘的生日礼物》
十五。可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本
（一） 《在一个晴朗的日子里》
（二） 《喂！下车》
（三） 《永远吃不饱的猫》
（四） 《门铃又响了》
（五） 《好饿的毛毛虫》
（六） 《好安静的蟋蟀》
（七） 《你喜欢》
（八） 《当我想睡的时候》
（九） 《谁吃掉了？》
（十） 《藏在哪儿呢？》
十六．可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本
（一） 《我们的树》
（二） 《想念》
（三） 《挖土机年年响》
（四） 《爷爷一定有办法》
（五） 《花婆婆》（改变与希望）
（六） 《街道是大家的》
十七．可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本
（一） 《奥力佛是个娘娘腔》
（二） 《威廉的洋娃娃》
（三） 《爱花的牛》
（四） 《美术课》
（五） 《蜡笔盒的故事》
（六） 《我就是我》
（七） 《你很特别》
（八） 《森林大熊》
（九） 《田鼠阿佛》
（十） 《阿力和发条老鼠》
（十一）《世界为谁存在》
（十二）《土拨鼠的故事》
（十三）《大箱子》（管教与爱心）
（十四）＊《大脚丫跳芭蕾》
十八．可以和小朋友玩故事改游戏的绘本
（一） 《三只小猪的真实故事》
（二） 《三只小猪》
（三） 《灰王子》
十九．可以引导小朋友珍惜兄弟姊妹的绘本
（一） 《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）
（二） 《小菲菲和新弟弟》（接纳）
（三） 《班班的地盘》（接纳）
（四） 《最特别的东西》
（五） 《小小大姊姊》
二十．可以引导小朋友学习了解种族歧视的绘本
（一） 《叔公的理发店》．三之三文化
（二） ＊《亨利去爬山》．维京
二十一．可以吊导小朋友学习了解性骚扰的绘本
（一） 《家族相簿》．和英
二十二．可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本
（一） 《小种籽》
（二） 《会爱的小狮子》
（三） ＊《一片叶子落下来》
二十三．可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本
（一） 《白鸽少年》
（二） 《公主的月亮》
（三） 《卡夫卡变虫记》
（四） 《阿文的小毯子》
（五） 《聪明的小乌龟》
（六） 《眼镜公主》
（七） 《魔法音符》
二十四．可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本
（一）《和我玩好吗？》
（二）《我爱大自然》
（三）《在森林里》
（四）《森林大会》
（五）＊《我和我家附近的野狗们》
（六） ＊《小羊的宠物》
（七） ＊《流浪狗之歌》
二十五．其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书
（一）《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》（四册）
（二）《洛贝尔故事集》（１－９）．
（三）《鲸鱼与鬼屋》
（四）《灵灵》
人权教育相关主题绘本推荐书单。
《请为每个孩子着想》
《达刚尔温柔的光》
《不要地雷，只要花》
《爱花的牛》
《世界上最美丽的村子》
《请不要忘记那些孩子》
《不是我的错》
《和平万岁》
本次活动设计旨在提升家长的育儿认知，并进一步加深家园合作力度，进而延伸到幼儿健康层面，保证幼儿的身心健康，同时寄希望于学校和家庭懂孩子，会爱才是真爱，懂是爱的前提，家庭是培养孩子人格的地方，学校是检测家庭教育的场所，分工不同结果不同，近几年孩子们频频因为家校教育出现偏差，导致孩子们出现各类型偏差行为，保证孩子的身心健康，进一步深化到安全课题，无论是学校还是家庭，宁在上游植树造林，也尽量不做下游抗洪抢险，因为后果无法估量。
编辑：赵娜