三尺讲台齐争艳，以赛促教共提升。为了进一步践行新课标教学理念，落实英语学科的核心素养，提升课堂教学质量，促进教师专业成长，海口市第二十五小学教育集团2024年度“融合•创新”教学节英语学科课堂教学评比活动于5月16日上午隆重举行。参加本次教学节英语组课堂教学评比活动的有赵檀木校长、朱虹副校长、教导处符萍副主任以及集团校全体英语教师。
本次活动由李雪红老师主持。
评委简介
本次课堂教学评比活动，我们有幸邀请到海南师范大学赖秀龙、白宗颖和彭桂芳三位专家担任评委。
赖秀龙：海南师范大学教育学院教授，教育学博士，硕士生导师。海南省“515人才工程”第二层次人才，海南省高层次拔尖人才，中小学校长国家级培训专家，海南省教育科学规划课题评审专家。
白宗颖：教育学博士，现为海南师范大学初等教育学院教师。主要研究教师教育，道德教育以及学科教学。
彭桂芳：海南师范大学初等教育学院教师，北京师范大学博士，海南省拔尖人才，主要从事课程与教育论基础教育研究。
课堂教学
授课教师：鲜湘湘
上课班级：三（12）班
课题：三下 Module 7 Unit1 We fly kites in spring.
鲜湘湘老师以来自哈尔滨的轩轩的视频导入，引出本节课的主题“seasons”。利用精美的视频和图片让学生们感受四季之美。通过设置丰富的教学活动，帮助学生在语境中理解四季的名称、气候特征及不同活动。鲜老师还结合海南的气候，拓展延伸了本土的特色饮食和活动。在最后的输出环节中，鲜老师要求学生向轩轩推荐自己最喜欢的海南的季节。学生将知识与现实生活相联系，在推荐自己最喜欢的季节的活动中，发展语用能力，增强热爱自然、热爱生活的意识。
授课教师：何妙羽
上课班级：三（8）班
课题：三下 Module 7 Unit1 We fly kites in spring.
何妙羽老师先是呈现大任务——给哈尔滨的冰冰介绍你所喜欢的海南的季节，引导学生明确本节课的目标，实现语言输出。学生们在春、夏、秋、冬四个情境中学习了四季的名称、气候及活动。结合思维导图进行课文复述，培养学生的思维品质。在迁移创新的活动中，何老师要求学生联系生活实际，向冰冰介绍自己喜欢的海南的季节。何老师注重落实英语核心素养，通过整合性地学习四季语言知识和文化知识，发展描述自己最喜欢的季节并全面陈述理由等语言技能，提升逻辑思维、批判思维、创新思维等思维品质，帮助学生形成热爱自然、热爱生活的正确情感态度。
授课教师：徐雯
上课班级：四（10）班
课题：四下 Module 8 Unit1 They sang beautifully.
徐雯老师以学校春日研学活动的照片作为导入，引出本节课的主题“share the picnic”。利用真实图片创设情境，引发学生共鸣。徐老师利用写作记事类的框架，根据时间、地点、人物、事件梳理文本，逐步引导学生构建出文本的整体框架，再让学生结合框架复述文本内容，提升学生的应用实践能力。在迁移创新的活动中，徐老师让学生们按照记事类框架，结合已有经验，分享自己的野餐经历，感知分享的快乐。
专家点评
赛后，彭桂芳、白宗颖、赖秀龙三位专家对三节课进行了认真细致的点评。评委们对三位老师的课堂给予了充分的赞扬和肯定：
一、教师个人专业基本功扎实。三位老师教态自然，能够进行全英文授课，口语流利，发音标准。课堂中使用了丰富多样的教学手段，如视频动画等资源，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。课件制作精美，展现了良好的信息技术水平。鲜湘湘老师和何妙羽老师通过呈现四季的视频和图片，让学生们更为直观地感知四季之美。
二、教学设计构思精巧，理念创新。备好课是上好课的前提，三位老师的备课非常充分，教案撰写详细，学习目标、重难点清晰。何妙羽老师从语言基础、生活经验、学习能力和情感储备四个方面来分析学情，逻辑性强，富有层次性。
三、落实教学评一致性。课堂评价方式多样化，采用教师评价、生生互评、学生自评，让教学评价更为全面客观。三位老师都能够及时将评价反馈给学生，起到了很好的激励和督促作用。
四、在课堂教学中渗透了文化意识和情感态度与价值观。鲜湘湘老师和何妙羽老师通过创设情境，让学生了解四个季节的气候特征以及不同季节发生的不同活动，增强了热爱自然、热爱生活的意识。徐雯老师在课堂中让学生分享自己春游的野餐经历，感受分享的快乐。
同时，评委们还提出了以下改进建议：
一、强化课堂管理。在课堂中，老师要关注边缘学生的学习状态和掌握情况。发现个别学生注意力不集中时，应及时引导学生关注老师、参与课堂。
二、注重学生的语音语调。在学生展示环节，老师应及时纠正学生的错误发音，并进行正确发音示范。在课后朗读作业的要求中，要强调模仿跟读。
教学节评比活动既为老师们搭建了一个展现自我的舞台，也为老师们提供了观摩学习的机会。专家们先进的理念、精辟的见解和中肯的建议，为今后实施英语课堂融合创新指明了方向。相信老师们会不断锤炼教学智慧，深耕教学艺术，将“融合创新”走向深处，落到实处。
拟稿:刘爱珠
拍摄:蒙雪芹、李佳、魏颖
校对:杨畅
审核:符萍