实验教学，让学生“动”起来——中阳县“周末大课堂”八年级物理研训活动

　　实验教学是一门艺术，教育家夸美纽斯也说过，教育者的艺术表现在学生能够透彻的、迅速的、愉快的学习知识和技能。为了让学生在我们的课堂上渴望获得知识，不断追求真理，探索物理的奥秘，体会物理的魅力，2024年5月17日，在钢源学校开展八年级物理县级公开课。

　　张杏莉老师今天为大家展示的是八年级下册10.1《浮力的大小与什么因素有关》，整节课以学生为主体，以实验为基础，真正做到了物理实验教学。

　　首先，张杏莉老师以实验的形式温故知新，既复习了称重法的浮力实验，又通过测量不同物体在液体中受到的浮力来引导学生猜想：浮力的大小与哪些因素有关。

　　其次，张杏莉老师对浮力大小的影响因素以实验的形式贯穿整个教学，以实验形式调动学生的积极性和主动性，提高学生的专注力。其中，有温习展示实验，让学生用称重法自己动手测量浮力的实验，有小组合作探究浮力的大小与液体密度、浸在液体中的体积、物体的形状等的关系实验，有演示的浮力大小与物体重力的实验等等，最终师生共同归纳总结，形成完整的实验教学过程。

　　最后，张杏莉老师以本堂课实验为基础，让学生们明白学习的意义，脑袋里有知识，肚子里有墨水的人到哪里都不会被掩盖光芒！

　　各位听课教师也表达了自己的想法，进行了交流讨论，对本节公开课给予了肯定：教学准备充分，教学资源丰富，教学目标达成度高。将实验贯穿整节课，层层递进。设置具体的情境引发学生思考，与生活紧密结合。