规范汉字书写教育是基础教育的重要内容，是中小学生综合素质的重要体现。《国家语言文字规划纲要》提出要加强学生语言文字应用能力培养，中小学校要依据语文课程标准组织教学，加强中小学规范汉字书写教育，全面提高中小学生听说读写能力;要建立并完善学生语言文字应用能力评价标准，将汉字书写纳入语文教学和评价范围。
为了进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们书写正确、端正、美观、整洁的好习惯，提高学生书写的质量，根据教师发展中心相关文件的要求，我校组织了师生汉字书写等级评定活动。
同学们个个坐姿端正，握笔规范，神情专注，用心书写每一个笔画、每一个汉字。作品有的端正秀气，运笔熟练、提按分明，有的舒展大方、运笔流畅、行款整齐。
一个个美观的方块字，犹如串串音符，演奏着一曲优美的汉字书写之歌。一幅幅书写作品，留下的不仅是孩子们工整的字迹，更体现出他们对汉字最真挚的情感。中华汉字，博大精深；书我之感，写其精神。孩子们或隽永俊秀，或细腻丰富，或清新率真，优美从容的运笔、美观大方的作品，都充分展示出我校日常书写规范的严要求。同学们时刻牢记“提笔即是练字时”，更深知“一笔一画学写字，端端正正学做人”。
弘扬传统文化，绽放汉字魅力。木鼻小学会一直致力于发掘书法教育的育人功能，营造良好的书法学习氛围，增强学生写规范字、用规范字的意识，促进学生良好书写习惯的养成，努力传承优秀传统文化。