五月，绿树荫浓夏日长，凝一份教育帮扶的真情，从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为提高教师的专业素养和课堂效率，促进教师之间的相互合作、交流，充分发挥骨干教师引领、示范和辐射作用，推进乡村教育发展，实现教育资源共享。2024年5月14日，焦作市名师蒋新利小学语文工作室成员焦作市高新区聂村小学梁海艳老师、焦作市高新区文苑街道小学刘静静老师、焦作市学生路小学邢娟娟老师一行三人到高新区苏家作乡吉庄小学郭保宪小学语文乡村首席教师工作室开展“送教下乡”活动。苏家作乡吉庄小学校长刘三平、小学语文乡村首席教师工作室主持人郭保宪老师及全体成员参与本次活动。
观摩课例展风采
课堂展示开始了，由焦作市名师蒋新利小学语文工作室成员梁海艳老师执教二年级下册《大象的耳朵》。梁老师教态自然，展现出饱满的教学热情和扎实的教学功底，本节课由三个任务入手，给予学生一种轻松、自由、愉快、合作、交流的学习氛围。任务一:耳朵特征我来找！任务二:精彩的问句我来读！任务三:想法改变我来悟！通过联系学生的日常生活，引导孩子们思考“人家是人家，我是我”这句话的含义，使本节课得到了升华。
教研活动促交流
对高效课堂的追求永无止境，参加本次活动的老师们专注聆听，认真记录。授课结束后，由全体观课老师进行课堂教学互动点评，老师们纷纷对这节课观摩课进行精彩点评，并提出建设性建议，梁老师精心准备的示范课得到了大家的肯定，不论是教学目标、内容和形式，都体现了新课标的教学理念。
随后，全体教师围绕本节课任务二的精彩问句我来读，展开激烈讨论。如何提升小学语文阅读教学中的朗读训练？刘静静老师分享了自己的看法，低年级朗读，做到三个"不":一不"拖音"，二不"一字一顿"，三不“拿腔拿调”。示范，领读，角色自居，读出文本的情感，让学生对朗读越来越有自信，越来越感兴趣。
活动总结
本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教下乡活动如一缕丰盈而温情的阳光，为苏家庄乡吉庄小学新增了活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！