廖家村学校携手助残，为“碍”赋能
关爱特殊人群，廖家村在行动
以爱之名的五月，即将迎来第三十四个全国助残日，5月16日上午，阳光洒满大地，廖家村镇人大主席刘东、镇民政所长吴保富携手廖家村学校副校长钟广政、教务主任李谢英、团委书记胡雷带着党和政府以及学校的深切关怀看望了残疾儿童向金要、李淘淘、胡涛。为孩子们送去了衣物、面包、牛奶、生活用品以及玩具等慰问品，用实际行动诠释着关爱与责任。
在特殊儿童家中，领导们与孩子们亲切互动，详细了解他们的生活情况，鼓励他们勇敢面对困难，积极向上。孩子纯真的笑容以及家长们坚强的意志深深感染了在场的每一位领导，也让在场的每一个人更加坚定了关爱残疾儿童、支持残疾人事业的决心。
爱与责任，点亮心灵的火炬
廖家村学校作为培养未来社会栋梁的重要基地，承担着培养青少年学生社会责任感和关爱他人精神的重要使命。在第三十四个全国助残日来临之际，廖家村学校团委、少先队组织了关爱残疾人主题班会、科技助残绘画比赛、一日残障体验等主题活动，引导学生了解全国助残日相关知识，学会尊重、关心、帮助残疾人，自觉养成关爱残障学生，友好交往，反对歧视、欺凌残障学生，乐于助人的好品质。
校园宣讲
1、升旗仪式，国旗下的讲话《让关爱的阳光照亮残疾人的心灵》
2、红领巾广播站主题节目《科技助残，共享美好生活》
3、“全国助残日”主题班会
各班级组织开展了以“科技助残，共享美好生活”为主题的班会。学生们通过观看视频、小组讨论等方式，深入了解残疾人群体的生活状态、权益保障以及社会对他们的关爱和支持。也让孩子们看到了科技的力量带给残疾人更加舒适便利的生活。
一日残障体验
有这样一群人，
他们的日常生活依赖着轮椅、盲杖、假肢、手语持续席卷的黑暗、寂静无声的万物、永远矮半截的视线……
世界上没有真正的感同身受，如果不是亲身体验，又怎么会知道残疾人在日常生活中的不便与困难。183班中队、181班中队特别策划了“身临其境，体验无障碍”这一环节。通过模拟残疾人士的生活状态，使用盲杖，手语等辅助工具，在校园中完成一系列日常任务，如上楼梯，穿衣服，翻书，写字等项目。只有让学生切身体会到残疾人在日常生活中的种种挑战，才能意识到为残疾人提供力所能及的帮助是一件非常了不起的事。活动后，同学们写下了自己最真实的想法，在关注到特殊人群的同时，也明白了身体健康是多么的重要。
“看见”你的声音
以指尖之美，塑以繁花之形。身体会有缺陷，心灵没有距离。
184班少先队特别准备一堂手语课，185班少先队倾情演绎手语节目《感恩的心》。孩子们通过不同的形式，来体验手的不同动作表达的多种情感，由此感知聋哑人的非言语交往和表达方式，同学们学习了手语打招呼”你好、大家好、很高兴认识你”，还体验了手语唐诗《春晓》，儿歌《小白兔》等。
手语看起来简单，做起来复杂，要一边思考表达的意思，还要一边打出正确的手势，稍不留意就会比出错误的内容，可想而知聋哑人的无声世界有多么的无助。我们希望通过手语课的体验让更多的学生注意到听障人士这一群体，让大家感受到了听力的重要性，也让更多的孩子关注听力的健康，爱护自己的身体。
活动成效
本次助残日活动取得了显著的成效。全校师生对残疾人群体的认识得到了提升，大家更加关注他们的生活和需求，愿意为他们提供更多的帮助和支持。我们为残疾人带去了实实在在的关爱和温暖，让他们感受到了社会的温暖和力量。
展望未来，我们将继续加强助残日的宣传工作，提高全校师生的参与度；同时，我们也将积极探索更加有效的助残方式，为特殊人群提供更加全面、深入的帮助和支持。我们相信，在全社会的共同努力下，他们的生活一定会变得越来越美好。
写在最后：多点尊重，少点偏见，比起同情和怜悯的眼光，平等对待，是对他们最好的关爱。不要只在今天才想起他们，给他们更多关注。