小荷初露日，柳色犹新时。5月16日，昌吉州市安小梅、王艳芬小学语文庭州名师工作室和玛纳斯联合教研活动在昌吉市第九小学顺利举行。昌吉州教育考试中心邢晓玲书记参会并致辞，昌吉州小学语文教研员盛石老师全程指导，昌吉市第九小学屈小霞校长致欢迎辞，学校辛明书记以及州市部分学校的校长，全州小语“领航教师”，名师工作室主持人及成员、州市各校学科骨干等200余人参加了此次活动。
师生雅韵 素养流芳
活动伊始，昌吉市第九小学童声合唱团表演的《牧童之歌》《中国少年》为本次活动拉开序幕。
经典诵读社团展示的《笠翁吟》尽显传统文化的韵味。九小语文教师极具感染力的情景朗诵《遇见更好的自己》，深深打动了观众。
昌吉市十四小王艳芬校长带来的非遗文化展示《舌尖上的诗意与文韵》，更是将中华文化与美食完美融合，让各种花馍都成为了富有文化气息的艺术品。
市三小张翼风老师将《最美的歌》献给小语追梦人，全方位展示了师生文化素养。
轻松愉悦的大课间，千人啦啦操、跳绳操和足球操，充分展现了足球特色学校为学生全面发展而积极营造多元且充满活力的氛围。
聚焦课堂 高效学习
三节课堂教学紧紧围绕“有效学习活动引领学生深度学习”进行展示。
第一节由昌吉市第十小学严冬梅老师执教四年级下册整本书阅读《十万个为什么》。严老师悠扬的琴声融情于景，深厚的教学功底巧妙引导学生大胆提出自己的问题，五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么？步步深入，激发学生对未知的探索欲，在质疑、阅读、交流中学生的阅读思维能力得到提升。
第二节由昌吉市第九小学翁思婕老师执教四年级下册《囊萤夜读》。翁老师循循善诱，借助资料拓展相关知识，读懂故事，明悟人物品质，感受中华传统文化，学生的精彩发言赢得在场听课老师阵阵掌声。
第三节由昌吉市第三小学李文霞老师执教五年级下册《田忌赛马》。李老师通过清晰的目标链梳理，通过“赛事播报”“思维风暴”等学习活动再现古人的思维过程，加深了学生对孙膑思维过程的理解，感受古人的智慧。
三位老师精妙的设计，让学生沉浸式阅读，在参与中体验语言的魅力，深化对文本的理解。这种教学方式有效地提升了学生的参与度，使他们在轻松愉快的氛围中达到了深度学习的效果。
学历案交流，学习活动展主体
为了更好地体现学生学习的主体性和教师深度备课，引领学生深度学习，昌吉市第十四小学吴少昀老师进行了学历案专题交流，并结合三年级下册《花钟》一课学历案进行具体分析，通过盛石老师的适时指导，让学历案更加明晰。
沙龙评教 互动增辉
评课活动以沙龙互动的形式开展，工作室主持人安小梅、领航教师刘梦鸽和周洁从“目标链的梳理、有效学习活动的设计与实施、教学评一致性”三方面和授课老师面对面交流解答，思维在碰撞，研究更深入，台上台下积极互动。
深度总结 多维聚焦
昌吉州教育考试中心盛石老师对本次活动给予了高度评价：这是一次有深度、有润度的活动，一所学校领导能沉下心来研究教学，学生能沉下心来深度学习，学校未来发展等会更加美好。领航工作室虽小，但能引领全州小语深入研究。盛老师还提出以下希望：一是活动要有深度，体现思考性；二是要有主题性，保持聚焦度；三是要有互动性，激发参与度。
人间五月芳菲尽，教研百花姹紫红。此次教研活动不仅为教师们提供了一个学习和交流的平台，更引发了“如何引领学生深度学习”的思考，对提高小学语文教学质量具有重要意义。
绿树浓阴夏日长，深度教研促成长。一个人走得快，一群人走得远。未来，名师工作室将继续与更多的学校合作，通过专业引领和同伴互助，推广有效的教学理念和方法，助力更多教师实现专业成长，共同推动昌吉州市小学语文教学向更高层次发展。
编 辑：张翼风 安小梅
拍 摄：周 帆
审 核：安小梅