为推动斗门区美术教育发展，聚焦2022版艺术课标，促进我区美术学科城乡资源共享，均衡发展，推进我区美育浸润校园行动，5月17日上午，珠海市中小学版画工作室在教研员陈洪翔主任的带领下到赤坎中学开展送教下乡活动。
第一环节 参观学校
活动刚开始由赤坎中学刘敏红老师带领斗门区美术教师们参观本校美术特色“蓝晒”项目。
第二环节 送教风彩，潜心笃学
首先由赤坎中学刘敏红带领本校七年级学生，带来一节生动的课程《肌理与应用》。刘老师本节课的亮点在于结合了本校学生特点以及周边地理特点，带领学生初步尝试运用大自然元素制作肌理，并结合《花卉与纹样》一课为学生讲解纹样的分类和形式美，在创作环节运用不同材料来展示作品，丰富学生创作形式。
紧接着由乾务中学翁丹妍老师带来同课异构《肌理与应用》，本课是七年级年级下册美术教材第六课，属于设计.应用学习领域。在课堂开始翁老师以小实验方式邀请学生上台，运用喷洒法、吹墨法、拓印法、吹泡法制作出自然肌理，通过让学生初步尝试，感受到肌理制作的美感和趣味性，激发了学生的想象力和创造力，培养学生的观察力和表现力。翁老师以学科核心素养的提高为出发点，在小组创作环节以“绿美广东.美不胜收”为主题，运用肌理技法设计空窗风景，在展示环节实现了跨学科融合，以引领生发现美、欣赏美、感受美，最后创造美，提高学生的美术素养，与学生产生情感共鸣。
第三环节 评课总结
刘敏红老师自评环节，她提到赤坎中学学校地理位置偏远，每周美术课较少，基于本校基础情况以及学情，刘老师认为本校的美术课程要多培养学生观察生活的能力，这样才能对生活对学习更加地热爱。
翁丹妍老师自评环节，做为有多年教学经验的老教师，对于自己的教学要求是非常高的，她觉得本节课自己有些“贪心”，想给学生更多的体验和互动。翁老师认为本节课如分为两课时去完成效果会更好，第一课时带领学生观察自然肌理，初步尝试肌理的设计，第二课时将学习的肌理方法应用到实际生活中。翁老师不断反思总结精益求精的态度值得我们每位新老师学习。
中学组胡嘉萱导师对两位老师的表现给予极大的肯定，这是一次新老教师同课异构的交流，胡老师指出刘老师更多结合本校学校学生特点，选择适合本校的方式进行课堂创作，而翁老师选择多种肌理表现形式引导学生深层次，有梯度地进行教学，真正做到以学生为主体，将美术学科素养与其他学科融合，创作出拥有自己风格特色的课程。两位老师各有特色，值得我们大家借鉴学习。
最后斗门区教研员陈洪翔主任结合本次同课异构对中学美术课的课型、特点、原则等进行了发言，并指出美术教学中的一些好的思路和方法。让广大美术教师收获颇多。陈主任对我们教师提出几点指导建议：
1、课堂教学要基于新课标要求，实现教学目标，注重学生课堂体验感以及小组合作模式，要把更多体验交给学生。
2、老师们要结合自身专业以及新型材料，打造“一校一特色”项目，陈主任对于如何开发学校特色课程也给出了具体的思路指导，首先要依据课标提纲，结合各个学段特点进行教学，要多收集学校作品集做成案例集，同时学校之间也要打破隔阂实现资源共享，打造本校本区美育文化特色。
3、基于新课标新教材的改革，做为新教师也要不断创新，首先要做的是优化课件，排版要更加清晰简洁、直观，其次要深入课堂，将美术学科核心素养与其他学科融合，还要注重评价方式的多元化。
第四环节 集体合影留念
教研花开，馨香满怀。本次送教下乡活动针对性强，通过观课、讨论、交流，让老师们在教学过程中会有更多的感悟和思考，并能帮助老师们解决美术课堂教学中的一些具体问题，必将推动更多的老师潜心钻研课堂，感悟美术课堂带来的魅力，带动更多城乡学校美育工作的有效开展。愿我们共同努力，用心浇灌我们的教学田畴，聆听每个孩子生命拔节的声音，收获一路芬芳！