“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为了强化区域教研融合，加强教师之间的交流与学习，进一步提高英语教师的专业素养及教学能力，同时为全县小学英语学科课堂教学评优活动选拔区域赛课人员。今天，在丰宁二小举行了以“精雕细琢研教学，且思且行共成长”为主题的区域联片教研活动。我校郭昱静主任主持并参与了活动。
第一节执教的是黑山嘴中心小学的徐凤妹老师。徐凤妹上课富有亲和力，感染力强，整堂课思路清晰，环节紧凑，活动扎实有效。在课堂中充分发挥了核心素养的统领作用，学生不仅了解和学会了书写观察日记，还感受到了生命成长过程的奇妙。
杨木栅子中心小学的王博老师执教的三年级单词课。她利用一段快乐的手势舞带领孩子进入了课堂。整节课活力四射，充分的调动了孩子的积极性，不仅激发了学生学习英语的兴趣，还帮助他们建立了充分的自信心。
汤河中心小学的盛欢老师用她流利的口语，饱满的热情，引领着学生畅游在英语学习的海洋中。盛老师通过环环紧扣的课堂环节，一步步启发学生的思维，把课堂充分交给了学生，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的英语思维和表达能力。
天桥中心小学的段芳茹老师执教的是三年级的一节语音课。她利用小故事作为主线贯穿课堂的始终，采用多种操练形式，深入浅出地引导学生理解知识，运用知识。最后，学生们做到了见词能读，听音能拼，充分提高了学生的核心素养。
石人沟中心小学的鲁小习老师教授的是一节阅读语音融合课。鲁老师利用有趣的头饰和故事的情境，将学生迅速的带入了课堂状态中去。整节课不仅提高了学生快速读出，拼出单词的能力，还进一步培养了学生的绘本拼读能力，提高了学生的阅读兴趣。
最后一节执教的是胡麻营中心小学的陈伟老师。这是一节五年级的词汇课。陈老师流利的口语，轻松活跃的课堂气氛让人耳目一新。她通过创设情境，层层递进的活动，引导学生在情境中思考和感受，全面的把握了英语课程的育人价值。
“一个人可以走的很快，但是一群人可以走的更远。”此次活动为丰宁教育尽快回归质量提升的快车道做了重要贡献。美好的时光是短暂的，但是思维的碰撞永不停歇。最后，郭昱静主任为获奖教师和指导教师颁发了获奖证书，评委们也与参赛老师进行了合影留念。