坚守教育初心，践行责任担当
刘月华，本科学历，2016年参加工作，中小学一级教师，现任东明县小井镇中心小学白佛寺定点学校校长。自参加工作以来，他勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事。因业绩突出，他荣获了多项荣誉。先后荣获2020年度“学习强国”工作先进个人；2020年度“一师一优课 一课一名师”活动“优课”；东明县小学优质课一等奖；东明县小学教师创新命题比赛一等奖；东明县二0二一至二0二二学年度优秀教师；防溺水优质课市级二等奖；2023年度菏泽日报优秀通讯员等多项荣誉，并在2023年入选东明县“三名工程”名校长人选。
2016年刘月华老师受他在教育一线工作近40年父亲的影响，走向了三尺讲台，成为一名人民教师。他始终坚守教育初心，践行责任担当，把教书育人当作自己的第一要务。2019年他的父亲病重住院，他硬是没有耽误学生一节课。工作中，他以认真负责的态度对待工作，无论是琐碎的学校日常管理工作还是重要的教学任务，都全力以赴，力求做到最好。他对工作的热情和专注，他的爱岗敬业精神不仅赢得了同事们的尊重，也为学生树立了良好的榜样，用实际行动诠释了对工作的热爱和执着。
有句名言:“师爱是冬的暖阳，是春的芬芳，是夏的清凉，是秋的收获。”作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生，常言道：“尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙”。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说，师爱是重要的教育因素。真心对待身边的每一个孩子，勤察其行，善问其情；爱而不宠，严而不苛。学生一旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到满足而产生积极的情绪。2017年他在牛集小学任教时，班里一个学生经常迟到，还经常无辜旷课，问起原因支支吾吾，给学生父母打电话，竟然也说不出具体的原因。刘月华老师觉得肯定有什么困难，就决定去学生家里看看，多方打听才找到了学生家。和他父母沟通之后才知道，不愿让孩子再上学了，原因竟是因为上学没有什么用，而且家里条件不太好，三个孩子负担大，想让他早点打工挣钱。刘月华老师就和学生父母沟通交流，并且给他们说学校会尽最大努力帮助他们，孩子才返回学校上学。这个学生现在马上初中毕业，成绩还不错，他的父母也经常会给刘月华老师打电话说一下孩子情况，感谢他对孩子的帮助。所以，老师要设法了解学生的一切，想法开启他们心灵的天窗，带着一颗真诚的心，走入学生中间，去询问，去了解，倾听学生、家长的心声，点燃他们心灵深处理想的火花，鼓励他们奋发向上！
刘老师认为一切教育方法都来源于爱岗敬业，都源于无私奉献，只有对工作，对学生付出“爱”，只有将爱的种子播种在学生的心田里，教育的花园才会开满绚丽的花朵。
相信刘老师将继续前行的脚步，坚守教育初心，担当育人使命，凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，凭着对教育事业的忠诚和热情，书写自己在“三尺讲台”上的完美人生，为教育事业贡献自己的一份力量！