为进一步提升音乐课堂教学效果，落实音乐学科核心素养，推进音乐名师工作室《中小学音乐欣赏课沉浸式教学方法的研究》课题做实践探究，5月16日杭锦旗教育教学研究中心组织开展的音乐学科送教下乡活动，在亿利东方学校和吉日嘎朗小学以线上线下的形式同步展开。
此次送教下乡活动由杭锦旗音乐名师工作室娜荷芽、张尔桐、张凤霞三位老师授课。
聆听教学方式是沉浸式欣赏教学的一种，也是落实音乐核心素养的基本途径。娜荷芽老师采用以聆听和体验教学方法为主，并安排了多种版本的《拉德斯基进行曲》聆听体验，在沉浸式的欣赏教学中，落实了欣赏课的核心素养，高质量完成了教学目标。
在张尔桐老师三年级《森林水车》教学活动中，通过沉浸式音乐欣赏，让学生感受音乐的流动和美感，通过描绘意境，激发学生的想象力。运用模仿、律动、综合表演方式的体验，激发了学生欣赏音乐的兴趣及提高了学生对音乐的体验、感受和听辨能力，凸显了沉浸式欣赏课的有效途径。
在张凤霞老师《瑶族舞曲》教学中，生动自然的导课模式,引起了学生的兴趣，营造浓郁的音乐课堂氛围。通过直观的感知方式，同学们简单认知了瑶族文化及代表性乐器——长鼓。教学中，以长鼓和打击乐器为音乐伴奏的学生体验，活跃了课堂气氛，让学生充分体验了民族特色文化。
课后，老师们围绕《中小学音乐欣赏课沉浸式教学方法的研究》开展了听评课交流活动，音乐名师工作室主持人娜仁其其格对授课教师专业素养和教学技能及课堂的核心素养给予了肯定。并且进一步探讨了沉浸式教学在欣赏课中如何更好的运用，学生能否在虚拟的情景中与作品的情感产生共鸣一系探讨
此次送教下乡活动，交流了先进的教学理念，促进了城乡音乐教师的同步研讨，提高了音乐教师对欣赏课教学的认知能力，也为我们乡村学校下一步的音乐教学研究工作奠定了良好的基础！