五月夏意浓，研思蕴亦浓。为切实抓好课堂教学，提高英语学科教学质量，促进英语教师的教学水平和专业发展。经教务处研究决定，于本周五（5月 17 日）开展五单元集备先导课活动。
课堂上，高老师性格开朗，循循善诱;利用图片、直观教具、形体语言创设了真实的情景;在你问我答、小组合作、自编对话等方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言。
凌老师展示的英语课堂设计步骤清晰，使用情景教学，通过激趣、感知、体验、参与和合作等方式，完成了教学目标，让孩子们体会到了学习的快乐。
胡老师教学目标明确，思路清晰，设计合理。关注到各个层面的学生，有效地激发孩子们的热情。教学效率高，课堂容量大。以学生为中心，联系生活，让学生充分的练习和展示。
课后，上课老师进行了说课，英语组成员进行了点评。纵观三节课，三位老师语言生动，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力，还设计了形式多样的活动来进行操练，使学生能轻松愉快地巩固旧知识。为我们展示了精彩优秀的示范课！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！