诗是无形画,画是有形诗。孩子们选择自己喜欢的古诗,动手配上相应的图画,把自己体会到的诗的意境、情感变成生动鲜活的画面。一幅幅诗意盎然的绘画作品,充满了童真、童趣和创意。达到了“诗中有画,画中有诗”的境界,加深了孩子们对经典古诗的掌握和理解。“我为古诗配插画”活动的开展,不仅激发了同学们了解古诗词的兴趣,还营造了轻松愉悦的艺术氛围,促进了学生的想象绘画能力,潜移默化地提高了学生对文学的审美情趣和对传统经典文化的无限热爱。快来看看一(3)班同学们的优秀作品吧!
阅读 1363
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉