为了进一步推进义务教育均衡发展，促进教师之间的交流与研讨，为校与校之间、教师与教师之间创建一个交流的平台，营造教改教研的浓厚氛围，实现高效课堂。根据国务院颁发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合横州市教师发展中心的课堂教学研究开放周暨“品质教研，赋能双减”的安排，以及镇中心学校教育教学工作的要求。2024年5月16日横州市云表镇中心学校开展了课堂教学研究开放周暨“品质教研，赋能双减”活动。
本次活动在何敏老师的主持下拉开了序幕。
一、主题微讲座
活动伊始，首先由李小妮老师和冯煜坤老师两位老师给我们带来了“英语学习活动观视域下模块整体教学设计，以外研版五下 M 8 U 1 Will you help me?为例”主题微讲座。
李小妮老师和冯煜坤老师分别从课标引领、设计分析，融合教学展示、作业说明等方面分享了“英语学习活动观视域下模块整体教学设计”主题微讲座。
二、课例展示
随着上课铃声的响起，邓尚盼老师和五（2）班的孩子们给我们带来了一节非常精彩的展示课。邓尚盼老师通过剪纸导入课堂，课堂设计层层递进，技巧新颖别致，各环节流程环环相扣单元要素，教学重难点突出，课堂活动丰富。整堂课以为别人挑选礼物主线，通过深挖文本信息和总结提炼，让学生更加了解、热爱中国传统文化，弘扬中国传统文化。
瞧！孩子们统一的服装、端正的坐姿，展现出了他们的精神面貌。
看呀！聚精会神的观课老师们，也是教室里一道靓丽的风景线。
三、反思
教要有所思，优秀的教师是在不断地实践和反思中成长的。接下来是邓尚盼老师针对课例《Will you help me?》进行反思。邓老师结合自己的课堂对自己的教学设计思路、教学重难点、教学流程、教学理念进行反思。她表示，这节课的教学目标已基本达成，并在课堂中融入了中国传统文化，培养了学生文化自信。
四、组内评课
接下来是组内评课。由韦美娟老师对邓尚盼老师这节课例进行点评。
五、评课
接下来是谢东金老师、谢佳铃老师、邓圩学区的老师代表从学习理解、应用实践、迁移创新层面对课例进行评课。
紧接着，由镇团队中心组成员黄晓燕老师、周思雪老师、谢老师对邓老师这节课进行了深入细致的点评，三位老师分别从学习活动如何有效落实教学目标、课堂活动的主题意义、应用实践活动所创设了情境去巩固核心语言、迁移创新活动创设了什么情境去体现语言的综合使用、迁移创新活动如何提升学生核心素养等方面进行整体活动评价。既肯定了优点，也指出了不足之处，并提出了宝贵的改进建议。
六、领导总结
活动的最后，由谢校长对本次活动进行总结。谢校长肯定了老师们对此次活动的辛勤付出，并鼓励老师们要深入学习新课标，思考如何将新课标的要求落实到我们的教学行为中去，提升小学英语学科核心素养，努力提升教育教学质量水平。
本次活动不仅体现了英语学习活动观视域下的模块整体教学，也为提升小学英语教师的教学水平和专业素养起到了积极的推动作用。我们学校全体英语教师将以此次活动为契机在今后的教学中更好地运用模块整体教学理念，帮助学生在学习过程中同步建构知识体系，提升语言实践应用能力。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。