为进一步加强家校联系，凝聚家校共育的教育合力，2024年5月16日晚7点半，河源市第三小学召开了家长会。老师和家长面对面，共同探讨学生们的成长成才之路。
家长们伴着初夏的微风走进教学楼，到班级教室参加家长会。
在三（2）班教室里，班主任兼数学老师陈燕燕老师为各位家长上了精彩的一课。这堂课主题为《让犯错成为孩子成长的契机》，陈老师以图文、视频、表格等方式，教家长们正确看待孩子犯错的问题，引导孩子犯错后正确地去处理。当孩子犯错后，家长应该怎么做呢？请看下图！
三年级是一个孩子意识逐渐成熟的年龄段，但同时也是一个孩子叛逆期的阶段。因此家长和孩子需要建立良好的沟通渠道。首先是要对孩子有信心，不要老看不起他。如果家长对自己的孩子怎么看怎么好，他就越来越好；如果怎么看怎么不好，他就越来越不好。人生是长期的竞赛，不在于短期的优败。
在孩子犯错的时候，家长不要一味地批评、指责孩子，而是要倾听孩子的想法和感受，认真分析他们的身体语言和言语表达。让孩子感觉到家长是在支持他们，帮助他们，不是在对他们的想法和行为进行贬低和评价。
其次家长要做到积极有效的“陪伴”。孩子在成长中，心理状态会不断发生变化，如缺乏有效引导，极有可能产生心理问题。因此家长应该学习更为科学的育儿观，给予孩子高质量的“陪伴”，帮助孩子健康成长。
家长在陪伴时做到全身心的投入，放下手机，调节好情绪，倾听孩子的心声，先保证给孩子提供足够的情绪价值，再发挥好家长引导和指导的作用，让孩子感受到这段时间氛围很温馨，心情很放松。
三是要换位思考，唤醒体验。家长要把自己放到孩子的位置上去考虑问题。父母与孩子由于处在不同的年龄、不同的位置、不同的角度，常常会有不同的心理反应与感受。如果父母能运用同理心，理解孩子的内心感受，孩子自然会产生想要和父母沟通的欲望。
针对同学们在数学计算中存在的粗心问题，陈燕燕老师认真分析了粗心导致的漏题、计算出错、细节出错，审题不清，抄错数据等情况，要求家长一定要引导孩子及时订正，知错就改。家长要正确看待粗心的普遍现象，不要焦虑，更不要给孩子制造焦虑，而是引导孩子养成好习惯，让他们不懂就问。
家长和老师还积极互动。 陈老师最后叮嘱各位家长，要多鼓励孩子。因为鼓励就是给予安心、希望和勇气，是精神的触发器，能引出积极向上的力量。
教育从来不是独奏，而是家庭、学校、社会合作的协奏曲。本次家长会是一次双向的爱与责任之约，不仅加深了家校间的情感纽带，更为家校间的交流与合作搭建了坚实的桥梁。让我们继续奋力搭建家校沟通的桥梁，进一步推进家校合作，携手相伴，凝心聚力，双向奔赴共筑孩子的美好未来。