前言
共家长，共学生，共园丁，携手同行，互为师友；凭校风，凭特色，凭管理，倾心相待，必育栋梁！
为了办人民满意的教育，提高我校的办学效率，更好地促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证学校和家长之间在良好共处的环境下探讨教育教学的问题、促进学生良好发展。
5月17日下午第二节课非常荣幸邀请到樊芯羽同学妈妈参加家长进课堂活动。赵崇皓同学的妈妈廖老师本身也是一位非常资深的老师，有着丰富的教学经验和出色的教学成绩，给我们带来了一节精彩的对折剪纸课。
在上课前廖老师给大家介绍了剪纸的寓意和对折剪纸的含义，然后特别提醒孩子们在操作剪刀的时候要特别小心。
剪纸的寓意
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。
追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。
对折剪纸
对折剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
对折剪纸——小鱼
廖老师循循善诱地教孩子们从彩纸对折到一步一步地画小鱼的素描，到后面慢慢地剪出小鱼的轮廓，然后再剪小鱼的眼睛，直至成功地将小鱼剪了出来。
看，孩子们听得多认真呀
瞧，孩子们剪得多投入呀！
作品欣赏
在廖老师的精心指导下，孩子们剪出来了一幅又一幅灵动的小鱼，他们的手可真巧呀！
感谢有你
孩子们为了感谢廖老师教他们学会剪小鱼，纷纷用自己的巧手剪出各种作品送给廖老师，以表达对她的喜爱和感激之情！
本次的家长进课堂活动不仅让孩子们学习了对折剪纸知识，拉进了家庭和学校之间的距离，还增强了家长和老师们之间的相互理解和信任，后期二（14）班会继续邀请更多地家长走进课堂共同推动家校协作，共创美好未来！