“道阻且长，行则将至，形而不辍，未来可期。”为落实双减政策，充分发挥学校教育的主阵地，我校在教学日下午放学后为有需求的家庭和学生提供在校学生托管服务，主要安排科普、体育、美育、劳动、阅读活动、作业辅导答疑，开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练等，推行“1+N”课后托管服务模式，采取“5+2”模式，精心构建“作业辅导+班本特色课程+校精品活动”的延时服务模式。
我校坚持以生为本，实现新学期课后服务，面向有需求的学生全覆盖。通过校内多样化的课程资源与丰富多彩的课后服务，减轻了学生课业负担，提升学生的幸福感，让孩子们在轻松愉快的氛围中健康成长。
课后服务答疑解惑
在课后服务中，作业辅导是课后服务的主要阵地。我校作业辅导采取自主学习和教师辅导双线并行，教师专人专门专业辅导，因材施教，分层辅导，让学生能够在校完成作业，也能为学生答疑解惑。
悦读篇
课外阅读
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为了提高孩子们的阅读能力、培养阅读兴趣、养成良好的阅读习惯。学校结合课后服务时间，开展一系列阅读活动，无形中提升孩子的阅读素养，拓宽孩子们的视野。
书法
书法是中华民族瑰宝，是中华文化的传承。书法不仅是一种艺术，也是一种思想。书法蕴含着深厚的文化内涵，是中国文化的精髓。
悦动篇
趣味足球
足球不仅仅是一项运动，它也是许多人成长过程中的重要组成部分。对于青少年来说，参与足球活动可以带来多方面的益处。
跳远
在跳远场地，每一次跳跃都充满挑战与机遇，孩子们们勇敢地迎接挑战，追求卓越。
跳绳
跳绳是一项全身性有氧运动，可消耗大量热量；跳绳需要手脚协调配合，共同完成，可锻炼大脑的协调能力，有助于智力的开发；跳绳不仅有助于长高，还能强筋健骨，增强机体免疫力。
球类运动
丰富多彩的球类运动不仅能锻炼身体，还能缓解一天的学习压力，孩子们既收获了知识还放松了身心。
剪纸
一张小小的纸，看着内容简单，对孩子们来说却有着不小的挑战。修剪，翻转。纸随剪转，心随纸动，精美图案，一剪刀一剪刀跃然而出。
悦唱篇
课桌舞
课桌为琴，奏一曲飞扬乐章
指尖凝聚，添一抹青春旋律
跳跃的音符，演奏着少年的活力
动感的舞姿，展示着东方的魅力
方寸课桌之间，展示活力校园
大合唱
合唱课程营造积极向上、健康文明、多姿多彩的校园文化氛围，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。
手势舞
手势舞特色课程不仅展现了新时代少年团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也是学校坚持推进五育并举所取得显著成果之一。
口琴
这件装在衣服口袋中的乐器，它发明于德国，西方人称它为哈莫尼卡。细细考来，原来它是中国“笙”的后裔。中文以其特有的美，赋于它一个诗意的名字叫—口琴。
“心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。”课后服务开展至今，孩子们收获着知识和快乐，课后服务架起了家校共育的桥梁，我校将会继续将此项服务做的更好，确保学生能够在课后之余，既能丰富知识，又能积极实践，保证身体健康，从而茁壮成长！