燕子来时新社，梨花落后清明。
万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。为更好的了解清明传统文化，弘扬中华汉语言文化，促进规范书写，培养同学们对祖国语言、文字的热爱，聊城市实验小学开展了主题“书清明诗词，寻清明遗风，飨传统文化”的线上领写活动。
毛笔领写
毛笔书法，作为中国特有的传统艺术，深深地扎根于中华儿女的血液中。它承载了中华文明，陶冶了华夏儿女的心性。
让我们跟随实验小学的老师、少年感受一下“清明”之下的书韵墨香。
1.师之韵
2.生之采
“清明”的“明”字的毛笔异体写法，左部“目”首竖不要重；诸横抗肩、最后一横成一小提，让我们感受到中国书法就是这么博大精深！
一横一竖，尽显书法功底；一撇一捺，彰显师生风骨。
硬笔领写
1.师之韵
杜牧的《清明》，朴素的语言、优美的意境，描绘出一幅淳朴的乡村风俗画，让人感慨万千。老师们或圆笔丰润，或笔力劲健，融入了自己对汉字的情感，对诗词的情感。
2.生之采
同学们所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，让疫情之下的家庭充满了笔墨之香、文雅之风。
疫情之下，我们居家，像出诗人王禹偁一样，专心致志地在读书、练字中度过清明节，也不错！
黄庭坚的《清明》，充满了对生命意义的拷问，那份对生命意义孜孜以求的勇气，足以警示我们：惟有努力，才不负春光。
“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。”诗人陆游，以其强烈的爱国热情表达着壮志未酬的感慨，他的爱国之心现在读来依然令人动容。
清明节正是世人结伴出游、踏青寻春的时节。宋代词人程颢春意盎然、山花烂漫的诗中意境让人感叹。
苏轼笔下“风细柳斜斜”的春景让我们陶醉，“诗酒趁年华”也提醒我们要抓住时光。
清明日的清晨，清蛾飞舞，色彩斑斓，犹如在画扇中一样。桃树满园，桃花和郁金花竞相开放，红遍了田野。人们兴冲冲结伴踏青。温庭筠用自己的诗歌呼吁人与自然和谐。
苏轼在《东栏梨花》中感叹春光易逝、人生短促的哀愁的同时，也寄予了自己清正坦荡的风骨。
贾岛笔下的清明节，天气晴朗，春风和煦，柳絮随风飞扬。
宋代词人苏轼用“鸟啼、花落、梦回、月落”写尽了清明时节，对亲人的思念！
归飞的燕子，飘落的梨花，池上的碧苔，清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女，让人感受到春天的生机勃勃和青春的无限美好。
诗词，是中华文化得以传承的重要载体。历代文人墨客留下的这些与清明节相关的名篇佳句，让我们更加直观的了解了那些跟清明节相关的情和景。
书法，是中国文化的符号、中国传统文化的核心。让我们倾尽笔墨传承中华诗词和书法的精髓，坚定文化自信，展示中华传统文化的美！
美篇制作：逯立敏
美篇审核：邢长新