俗话说：“没有规矩，难成方圆。” 幼儿园对幼儿守规则行为的培养，应在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，也是避免发生安全事故的关键。因此，对孩子进行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
品格塑造 习惯为先
著名的教育家陈鹤琴先生说：“凡是儿童能做的，应当让他自己做，习惯养得好终身受其福，习惯养不好终身受其罪。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。
好习惯是什么
我有哪些习惯
1.出去散步玩游戏，都要排好队。
2.在教室里不能跑，小心摔倒。
3.要整理好书本，放在书架上。
4.要把垃圾扔进垃圾桶里。
怎样养成好习惯
老师们善于抓住一切教育契机，在我们的教室中、餐桌前、排队时、水池旁……自然且适宜地把习惯教育融入到了一日生活中去，小朋友们在游戏与实践中直接感知、亲身体验着“习惯养成——习惯巩固——习惯成自然”的教育转变。
养成习惯 学会生活
为了培养幼儿规则意识，5月17日上午我园开展了“幼儿园里的规则 ”主题教学活动。
感悟与反思
幼儿规则意识的形成是一项长期的持之以恒的工作、需要反复练习，提醒，当规则内化为行为习惯时、相信我们的生活一定会更加和谐、美好。