为进一步贯彻新课标跨学科学习理念，积极探索以学科核心素养为导向的跨学科融合课程，带领学生回归学科本质，享受跨学科学习的快乐。2024年5月14至16日银川市中关村小学教育集团围绕发展学生核心素养，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性，开展“跨学科主题”学习课例展示活动。
赵文丽老师执教的科学课《岩石与土壤的故事》，借助视频和微课带领孩子探索岩石和土壤的秘密。课上赵文丽老师以土壤、石头的特点为抓手，引导孩子们进行叙述，与语文相结合，并拓展出地质学家李四光、刘东生的故事，激发了学生浓厚的学习兴趣。
解文坤老师执教的体育课《障碍跑》，将体育与科学相结合，课堂上引导学生观察青蛙、蜥蜴、小狗，结合动物特点，教授学生模仿动物“跨、跳、爬、钻”等动作，完成障碍跑。
马佩佩老师执教的高段读本《人无精神则不立，国无精神则不强》，课堂上马老师扎根于实际，在讲授时层层递进，让学生了解当代中国精神的集中体现，学习能够彰显中国精神的实例，说身边中国精神的写照，发现身边的中国元素等，激发学生热爱祖国的情怀。
杨宁老师执教的信息技术《简单的运动补间动画》，从身边的榜样故事出发，让学生带着对榜样的崇敬之情完成简单的Flash制作。激发孩子们了解榜样，学习榜样，成为榜样的热情，培养学生的爱国情怀。
杨宁宁老师执教的语文《威尼斯的小艇》，通过关键词“小艇”带领学生进入课文。课堂上杨老师将科学融入语文课程中，借助多媒体资源，让学生了解了小艇的构造特点和原理，让学生在学习语文的同时体会到科学奥秘。
张锦霞老师执教的美术《会亮的玩具》，将美术与科学融合，引导学生了解用电发光的原理；引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。并将美术与道法融合，通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结能力。
张桂兰老师执教的音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》使学生初步掌握其中的切分节奏，启发学生用明亮、轻巧的声音演唱歌曲。课堂中，张老师将音乐与道法相结合，引导孩子用歌声来表现锲而不舍的蜗牛和骄傲自大的黄鹂鸟形象。
杨希芬老师执教的《求不规则物体的体积》，将数学和语文、科学相融合，结合所学《乌鸦喝水》《曹冲称象》的故事，勾起学生的记忆，为“排水法”求不规则物体的体积做铺垫。并利用科学实验，让学生在学习过程中体会“转化”的数学思维，在操作的过程中体会“排水法”的实际原理，既培养学生运用这些方法解决问题的能力，又发展学生的数学思维。
向兰兰老师执教的《Whose dog is it 》，将英语与音乐相融合，带领学生在欢唱中乐学英语，极大激发了学生学习英语的兴趣。
课后，西夏区教师发展中心教研员王静涛为银川市中关村小学教育集团的老师带来了《科学教育中的跨学科学习—以语文学科为例》的专题讲座，并在讲座后与学校老师探讨交流学科融合的具体实施办法，学校老师认真聆听，积极参与交流，研讨气氛浓厚。
在教研活动中，每一位老师围绕主题都有驱动任务，有思考，有讨论，有分享，有收获。今后银川市中关村小学教育集团将继续探索跨学科主题教学活动，实现教师教育教学、教研能力双提升。
撰稿：肖茹
编辑：李金格
审核：李保常 李吉庆
