为了进一步有效提升城北区音乐教师专业素养与教学能力，实现对区域内优质资源的充分利用，推进课堂改革的进程，切实强化教师对课堂教学的驾驭能力，充分发挥拔尖人才的示范引领效应，借助对优秀教学方法以及教育理念的展示，带动区域性教学水平得以提升。2024 年 5 月 17 日上午，由城北区音乐教研员赛珍吉老师组织开展了主题为“送教共研耕不辍 笃行致远促成长”的音乐学科五月份送教共研活动。此次活动的参与人员包括送教教师王照以及博雅小学的全体音乐教师。
本次“送教共研”活动分为课例展示和评课交流研讨两个环节。大堡子小学的王照老师和博雅小学的孙琦婕老师通过同课异构的方式，以四年级下册第七单元中的《友谊的回声》为例，呈现了两节各具风格的歌唱教学。
王照老师«友谊的回声»课堂
第一节是由王照老师带来的«友谊的回声»课堂。王老师的课前导入是以情景的创设以及学生的参与，从而很好的调动了学生的积极性。整堂课王老师采用了丰富的教学方法和教学手段。营造了和谐、互动、创新的良好学习情境和氛围。
王老师的整堂课，不仅运用了柯达伊教学法中的大切分训练，还很好的将课堂交给学生。完全调动了学生的自主能动性，课程环节井井有条，环环相扣。将问题融入进课堂让学生自主探究。最后的拓展环节无伴奏合唱《回声》也将本课主题体现的淋漓尽致。
孙琦婕老师«友谊的回声»课堂
第二节是新岗教师孙琦婕老师的课堂。作为新岗教师，孙老师能够紧贴课堂主题，目标明确。用音乐小游戏的方式导入本节课，与学生互动从而调动学生的积极性。
孙老师在本节课紧抓课程目标，对于教唱过程中学生出现的问题及时提出并改正，并且完成了本节课的重难点，音的强弱以及前八分休止，切分音。课后的拓展，孙老师出示了，回声不同场景的图片。
研讨评课环节
评课环节中，老师们积极发言，专注聆听，认真思考。精彩的示范课堂如同一盏盏明灯，照亮了教学创新的前行之路；深入的教学研讨好似一场场头脑风暴，碰撞出无数智慧的火花。大家在交流中相互学习，在分享中共同进步，不断探索着音乐教学的更多可能。
研韵悠悠，其华灼灼。本次“送教助研”活动不仅推动了我区音乐教学的深化和提升，也给老师们提供了一个交流学习的良好平台。教学是科学也是艺术，需要我们去探索和创新，教育和教学的道路上，只有不忘初心，才能砥砺前行，让我们一起且思且行共远航！