为进一步强化幼儿教师对“以儿童为中心”的教育理念的理解，拓展教师对幼儿安全、早期阅读活动和数学活动的组织，提高教师观察与倾听儿童的能力。2024年5月14日-16日，我园教师参加了由方寸公益专项基金在云南省玉溪市举办“第四期方寸空间幼儿教师培训会”。
学习篇
14日上午，程志鹏老师以《聚焦数学核心经验，支持幼儿学习发展﹣﹣以"数运算"教学为例》为主题，结合案例、操作、视频观察和分析带老师们全面理解幼儿数运算的学习和教学。下午，程志鹏老师聚焦“《幼儿园数学集体活动的教学分析——基于视频活动的观摩和分析》，以集中教学活动大班《姜饼人》为例，通过视频观摩分析和现场交流讨论总结数运算活动组织的策略。两个讲座均围绕“数运算”的三条核心经验开展（数量变化、集合比较、分解组合），为今后教师开展数运算相关的教学活动提供了有效的指导。
玉溪市第一幼儿园园长邓成丽带来专题讲座《家园社协同育人，共绘成长“同心圆”》，邓园长围绕文件背景，具体从家长会、家长进园、社区联动、幼小衔接四个方面存在的问题出发，以视频和图片结合的方式分享市一幼家园协同、园社协同的探索活动，传递出多元合作助力，在共生共育的文化生态下促进儿童健康成长。
幼儿园环境创设一定要立足于儿童视角，基于幼儿的发展需求，关注幼儿的兴趣点，让幼儿参与其中，由幼儿设计、幼儿创作，教师是教育者，更应该是倾听者和记录者。 2024年5月16日，我园教师实地参观了红塔区二幼和玉溪市第一幼儿园桂山分园的整体环境，园内自然温馨的环境创设，一墙一纸，一花一草，角角落落的细节都体现出幼儿园的教育理念和浓郁的文化氛围。
学习心得分享篇
教研交流篇
学而知新，思促成长。我园教师们在学习结束后及时复盘，进行积极互动研讨，将自己在学习中的所思所想所悟进行讨论分享，为日后的教学活动提供方向和目标。
本次外出学习活动，不仅拓宽了教师们的视野，同时，也让我们深刻地认识到了优质幼儿园的建设与发展需要理念上的创新，需要践行者的实践、经验交流和相互启迪。今后，我园将不断更新教育理念，提高教师的专业素养，精进成长，为持续推进幼儿园的高质量发展而踏浪前行。
供稿：飞玉娇
初审：李丽香
复审：雷琼玉
终审：解 隽