《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，5—6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活有好奇和向往”。大班孩子毕业后即将迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一个转折，这也是儿童成长过程中的一个重大转折。
为了帮助孩子们顺利度过人生的第一个转折期，大三班以“我要上小学”为主题开展了幼小衔接系列活动，让孩子们提前感受、了解和适应小学生活，为孩子进入小学做好充分的准备。
话小学
对于素未谋面的小学，孩子们的想法各不相同，有好奇、有担心、也有憧憬。在老师的引导下，孩子们对小学生活充满了好奇与期待，关于“小学”这个话题总有说不完的话……
对小学的了解
对于小学，孩子们有很多想知道的事情，每次路过小学的时候，就忍不住多观察一下，他们对小学已经了解到了很多：
对小学的担心
虽然已经知道了关于小学的很多事情，但小学对孩子们来说还是特别的神秘，他们也产生了一些担心：
画小学
每个孩子的心目中、脑海里都有未来小学的模样，是么样的呢？
建小学
孩子们用自己喜欢的表征方式描绘出自己心目中的小学，各式各样的“小学”跃然纸上。接着，孩子们把心目中的小学搭建出来了。
备小学
关于课间十分钟
整理我的小书包
对于孩子们来说，整理书包比赛是一次有意义的体验。它不仅提高了孩子们的动手能力，实现了自我成长，也增强了孩子的时间意识和任务意识，让孩子从思想上、情感上、行动上做好进入小学的准备。期待孩子们以最佳的状态走进小学，开启人生新的“旅程”。
参观小学前的准备
参观小学需要准备哪些物品呢？孩子们纷纷把参观小学需要的物品提前罗列出来，并做好准备。
畅想小学，不仅代表孩子们对小学的向往，也代表着孩子们已经鼓足勇气，迎接成长。相信不久的将来，他们能够迈着自信的步伐，带着开心的笑容进入小学，开启新的征途！