“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高第一教育集团初中语文教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师风采的舞台。
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5月17日上午，苏集镇龚楼中学举行语文课堂“教学评一体化”青年教师同课异构活动，由我校董宇老师、青堌集镇中学崔宽举老师先后执教部编版语文八年级下册《茅屋为秋风所破歌》一课。参与本次活动的有教研室语文教研主任苗蕊、苏集学区曹主任、邵主任，第一教育集团中学校长、教务主任及各学校语文科组全体语文教师。本次活动由教务主任曾庆贺主持。
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聚焦课堂
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本次教研活动采取先听课后评课的形式。龚楼中学董宇老师在八年级一班采用情境式教学设计，将语文学习活动观真正落到实处！活动设计有梯度，逻辑清晰，层次分明，重难点突出。董宇老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受同学们的喜欢，充分的调动了同学们积极性。
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课堂中每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，这是董老师对他们满满的爱与期待！
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通过简短的歌曲结束本课，同学们不由自主的跟唱，不仅掌握课所需的内容，而且激发了学生的学习兴趣，达到了良好的教学效果。
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青堌集镇中学崔宽举老师的课堂体现了学生的主体作用，重视讲读结合，让不同认知水平的学生都有机会参与课堂。这节课落实了"真读真练真感受"，对于不同层次的学生，搭建语言支架、信息框架， 促进了学生的可持续发展。崔老师语言幽默风趣同学们学习气氛一次次被推向学习的热潮。
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崔宽举老师教学方法更是灵活多变，在他的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，更加推动了学生的发展。
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崔老师的课堂活动形式多样，小组讨论梳理文章、图文并茂和通过关键句提醒复述文章等等，发挥了学生的主体作用，更加激发了学生的学习兴趣。
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评课交流
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两位授课老师课例和说课展示结束后 老师们各抒己见，进行深入总结和反思。老师们纷纷表示，两位老师驾驭课堂的能力、环环相扣的教学环节、极具魅力的教学语言等都值得我们去学习。
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语文教研苗蕊主任对本次的教学展示活动给予了充分的肯定，并深入的剖析了两节课例。苗主任谈到，诗歌课堂的教学效果是否达成，思考以下三个问题：如何让课落地？目标是否清楚？目标落地的方法和路径是什么？而课堂落地的金钥匙就是教材梳理和要素落实。要深入剖析教材，认真解读语文，把语文课上成语文课，让课堂教学扎实有效。
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最后，学区曹广贤曹主任总结讲话。衷心感谢苗主任给我们带来的高位引领，在高效课堂的追寻中，且思且行，教以潜心，研以致远，让课堂教学真正落地。同时也强调语文学科在学生价值观和学科素养培养的重要性，勉励教师做第一修炼人。
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。
千岩竞秀，万壑争流，面对同样的主题，却呈现出不一样的精彩，这就是同课异构的魅力。
本次教研活动为我们今后的语文教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！