幼儿园，是孩子们展开理想的翅膀，感受五彩世界的起点。在这里，孩子们学会了用稚嫩的小手描绘彩虹，用纯真的眼眸探寻奥秘，用无邪的笑声编织起纯粹的童年。而家园共育，像是一盏明灯，能将幼儿的内心世界照的更亮，更暖。
《“悦”读陪伴 在童书里找寻自己》——会宁县第三幼儿园刘雪琴主讲
为了能够更好地架起家园共育的桥梁，使其观念更深入到幼儿园，并撒播在教师和家长的心中，同时使教师和家长达成教育的一致性，让幼儿在感受到爱心和温暖的前提下获得全面发展。会宁县第六幼儿园全体教师参加了两场专业培训，认真听取了主讲的课题。让教师提高教育的专业性、针对性和掌握沟通解决问题的策略，让家长树立更强的意识并了解一定的教育方法，两者共同搭成让幼儿前行的桥梁。
刘雪琴老师主讲的内容是绘本故事的力量，相比于其他书籍，绘本故事具有的天然亲和力，能够更容易吸引幼儿的注意力。随着时代的发展，绘本故事的形式和内容也在不断创新，以持续跟进幼儿的心理。
为什么绘本虽没有好词好句却有如此大的魅力？原因在于其故事真挚动人，能够打动幼儿的心灵，是幼儿认识世界的重要方式。家长们通过学习，也感受到了绘本故事的力量。
《家庭教育的本质是父母的个人成长》——会宁县四方吴镇初级中学常可荣主讲
家庭是一个人成长的基石，是孩子们最初接触社会的地方，我们的家长也就是孩子的第一任老师。家庭教育对于培养孩子的个人品质、塑造个人习惯以及促进其社会适应发展能力都有着举足轻重的作用。
家庭教育的重要性在一个人接受教育的初级阶段显得尤为突出，所以幼儿家长更应该关注家庭教育的质量，为孩子提供一个温暖和谐的家庭环境，注重家庭教育的策略和方法，不断学习新的教育知识，创新教育思维模式，促进孩子的全面发展和健康成长，帮助其培养独立健全的人格。
教育寄语
幼儿园教育是最基础的教育，是学校教育的初始，是终生教育的开端，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键因素，对孩子的性格形成，品质的培养，意志的磨练，与人交往模式的建立，都起到了决定性的作用。良好的家园共育能促进幼儿亲子关系的发展，进一步促进了幼儿的发展。要加深家园合作，形成教育合力，促进良好的亲子关系的形成。