《3～6岁儿童学习与发展指南》指出“学前阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的阶段，强调了学前儿童在动作发展方面的重要性”。
小三班在前期开展了“青蛙历险记”的活动，通过探索跳跃游戏的多种玩法，小朋友们掌握了跳跃的动作技能，体验了运动的快乐，对跳跃产生了浓厚的兴趣。于是一场关于“跳跳小达人”的活动即将开始......
跳跳大调查
晨谈活动中，我们进行了讨论：看看，有哪几种不同的跳法呢？还鼓励幼儿跟爸爸妈妈一起完成跳跳跳大调查。
跳来跳去是小班孩子们最喜欢的活动，跳也是促进孩子们身体发展的运动。通过调查进行梳理我们发现有：
我的思考：
通过本次调查孩子们对于跳有了新的认识，知道跳除了单脚跳、双脚跳还有很多不同的跳法。但是我们应该怎么学会那些不同的跳法呢？因此还需要进一步带幼儿了解。
“跳跃” 初体验
童话“跳跳”故事
绘本《跳跳跳》是一本关于跳跃游戏的书，师幼共同阅读《跳跳跳》这个故事时，幼儿会忍不住学阿米虎跳起来。在幼儿的热情讨论中，初步认识了各种动物的跳跃，并喜欢上了故事中的阿米虎：它是一个故事，但更是一个蕴含跳跃游戏的故事。
童寻“跳跳”动物
👩🏻：除了阿米虎，还有哪些动物会跳？怎么跳？
👧🏻我知道：小青蛙可以蹦跳的很高。
🧒🏻我知道：青蛙、袋鼠、兔子、猴子会跳。小猴子喜欢在树枝上跳来跳去。
👧🏻我知道：小猫跳的时候是把前腿收上来，用后腿发力跳的~
👧🏻我知道：小兔子跳起来也会有阿米虎跳跃的路线。
童学“跳跳”本领
小兔跳
童言录：
👧🏻：膝盖要弯一弯，用力向前跳，眼睛看清楚，就能跳准呼啦圈。
🧒🏻：学小兔跳的时候也要快。
青蛙跳
童言录：
🧒🏻：要安全的从第一个垫子跳到第二个垫子上，手和脚都要在“青蛙跳垫”上。
👧🏻：这样真的很像一只小青蛙。
🧒🏻：小青蛙跳呼啦圈的时候，有点累，呼啦圈都隔得很近。
袋鼠跳
童言录：
🧒🏻：看我抱着篮球，就像袋鼠抱着小宝宝一样。
👧🏻：你跳的时候要小心别把“宝宝”掉啦！
教师思考：
幼儿在“学一学小动物的跳法”时以及与同伴之间关于“跳跳”话题的言讨，体现出了他们对跳跃动作要领有了初步的感知与了解。
“跳跃”挑战集
《指南》中指出“3-4岁的幼儿要能身体平稳地双脚连续向前跳”。为调动幼儿跳跃的兴趣、跳跃的耐力，我们带领幼儿在园内寻找不同器械开展跳跃游戏。
童挑战——“百变梯绳”
可以双脚打开，跟着绳子小路向前跳。
我会双脚并拢，在“百变梯绳”两边，左右跳，从起点到达终点。
支持策略：
当幼儿萌生挑战新跳跃技能的愿望时，教师及时通过游戏回顾环节，帮助幼儿梳理自己单脚跳跃的困惑。随后聚焦难点，探寻克服单脚站立稳定性的小妙招，为连续单脚向前跳积累运动技能经验。
童练习：单脚站立
童发现：
🧒🏻：单脚站立的时候，双手打开像小飞机一样，可以站的久一点。
👧🏻：不踩在地上的那只脚，可以抬高一点点，别抬得太高了。
童挑战——“花样跳线”
教室地面的蓝线，成为了幼儿挑战单脚跳最简单、最方便的挑战器械，一起来看看他们是如何花样跳跃“篮线”的吧~
我们可以单脚跳跃通过最长的“蓝线”。
向上跳.越障碍
当幼儿掌握连续向前跳跃的技能后，幼儿挑战愿望提升到用跳跃的方式，跳过有高度的物体。
童研讨：怎样跳过高高的器械？你可以跳过去这个大背龟吗？
童挑战——“跳大背龟”
“迷彩小路”
“罐子小路”
双脚并拢向上、向前跳、越栏杆
跳越高低跨栏组合
发现：
跳栏杆的时候，要眼睛看好，比跳呼啦圈更用力。要站在栏杆前面近一点准备跳跃。跳过去，身体要稳稳的站住。
高处 向下纵跳
跳梯子
游戏中明显感受到幼儿对不同高度的跳跃有着很高的兴趣，《指南》：中指出“小班幼儿要能够站立在一定高度双脚并拢向下跳跃的运动技能”。
教师思考：
借助园所丰富的运动器械，调动幼儿对跳跃运动的热情，通过跳跃不同高度、宽度的器械中，加强了幼儿的腿部力量，教师鼓励幼儿不断克服自己的畏高心理，提高连续向前跳跃的速度与稳定性，体验成功的喜悦。
通过“游戏回想”辅助小班幼儿梳理跳跃运动技能的经验，也在相互的交流中，不断积累自身跳跃经验，增强了幼儿运动的自信与能力。
“跳跃”趣动会
幼儿在日常运动中，通过组合器械创设多样的跳跃游戏，在跳的过程中变换跳的动作、跳的路径以及跳的玩法，玩得不亦乐乎。
“跳跳王国”
“小兔搬豆”：障碍桶＋呼啦圈
“蜘蛛网跳栏”
跳跃的路径越来越长。
经过器械的组合跳跃，不仅能够激发幼儿探索跳跃的方法，还能够吸引小班幼儿不断地提高自己的跳跃水平，从而提升自信。
双脚并拢齐跳→看圈开合跳
好玩的“跳跳”游戏
教师思考：
充满童趣，充满活力的跳跃游戏，不仅可以促进幼儿自身动作协调、灵敏发展，而且还能提升幼儿的跳跃挑战水平和挑战难度。
跳跳安全小提示
有了这些安全小知识的内容，以后我们就可以更加勇敢地去跳跳跳啦！小朋友们你们也要牢记哦！^_^
通过开展“跳跃小达人”的挑战之旅，为幼儿营造了不怕困难、敢于挑战的活动氛围。在游戏中交往、在交往中收获，在收获与分享中体验无穷的快乐！满足了小班幼儿活动锻炼的需要，也让他们真正感受和体验到跳跃运动的快乐和有趣。运动不息、挑战不止，我们的挑战之旅还在继续前行。
🌻制作: 崔清廉
🌸初审: 程颐淑
🌸终审: 杨玉芳
❣声明❣：本文由【蚌埠市龙子湖区文教幼儿园】编辑整理，文中幼儿图片素材，未经允许，请勿擅自下载、篡改、转载、使用，否则将追诉法律责任。