工作部署
严谨以促教，精细以提质。常规教学检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本，在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为促进学校教学常规工作精细化、规范化、品质化的扎实推进，切实提高教育教学质量，加强教学常规管理，让提质增效落到实处，我校于5月9日至5月16日进行本学期的作业及教案检查。
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认真检查 仔细记录
检查组分年级开展了深入、细致的检查。检查中各环节有条不紊，分别从教案的设计、二次复备、回顾反思，作业的布置、学生的书写、教师的批阅，就错改错等等方面对每位老师的日常教学工作进行全面细致，公平公正的评价，既发现了亮点，也找出了不足。老师们用心查看、探讨交流，详实记录检查结果，并将问题梳理归类，促使后期及时改进。
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精耕细“作” “业” 精于勤
从检查的整体情况看，老师们的教案立足课程目标，单元目标，确定了课时目标，注重学生核心素养的发展与提升。老师们态度认真，书写规范美观，教学设计环节齐全，教法学法选择恰当，教学过程积极落实提质增效理念，并且有详尽的二次备课和教学反思。
作业是教学反馈重要的环节，检查中发现大部分学生的作业干净、美观，准确率高，给人赏心悦目的感受。老师们都能认真、细致、准确地批改作业，反馈改错及时，批改格式规范，有等级评价，更有生动的激励性语言。
一张张封面赏心悦目，一句句评价温暖入心，凝聚了老师对学生的关爱与期望。一份份字迹清晰、书写工整的作业，展现出学生良好的书写习惯和端正的学习态度。
一年级
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二年级
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三年级
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四年级
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五年级
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六年级
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于细微处显精神，于小事中下功夫。教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，一次检查就是一次促进，细致繁琐的常规工作是高效课堂的基础，本次业务工作检查不仅发现了亮点也找出了不足，真正达到以检查促规范，以规范促提升的目的，也是对“双减”政策落实的一次大排查，强有力促进我们进一步落实常规工作，改进教学方法，使学校的教学工作再上一个新台阶！
数学组全体老师将以此次检查为契机，进一步落实“双减”工作要求，优化作业设计，培养学生良好的作业习惯，为学校教育教学工作的高效开展和教学质量的提升奠定基础。
