课题开题明方向,以研促教助成长——兴隆第四小学语文口语交际课题组

55
创建于05-17
阅读 881
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

小课题开题论证会

开场致辞

课题研究是推动学校教育科学发展的有效措施,是促进教育教学质量提高的有效保证,也是实现教师专业发展的有效途径。怀着对教育的热爱、教研的热忱,带着对教育的思考,5月17日上午,在多媒体会议室召开了小课题研究开题报告会。开题仪式由李晓东副校长主持。

本次开题论证会特邀教万宁市中小学教师小课题专家库成员苏能、陈小洪、林春雅、李晓东四位专家指导,兴隆辖区4个课题组全体成员参会。

颁发聘书

由高瑛校长为到来的专家颁发聘书。

课题汇报

由本课题组主持人朱娇娟老师进行课题汇报,以五大维度对本课题依次进行汇报,第一研究目标和内容,第二课题背景界定,第三研究思路和过程,第四预期研究成果与效果,第五课题成员任务分工。娓娓道来课题的各个内容,将课题的细节更加清晰的呈现出来。

思维碰撞

由三位专家对本课题依次进行研究和探讨,提出课题存在的问题,并且对本次小课题提出宝贵的建议,为课题后续的研究指明方向。

陈小洪老师与课题组成员进行了探讨,互相进行思想的碰撞,对本课题的内容进行了梳理与分析,将本课题的内涵大大的提升。引导课题成员对本课题更好的进行下去。

林春雅老师对本课题提出自己宝贵的意见,并且将课题中存在的问题告知课题组成员,指导课题组成员对课题进行调整与修改。进一步促进课题研究的深入发展。

苏能老师将自己的疑问和想法与课题成员进行沟通,加强了课题成员对课题进一步的理解,以及今后的工作引领了方向。

课题总结

最后,课题组专家让我们齐心协力,始终把教育和科研结合起来,用课题研究提升我们的教育境界,用课题研究引领指导我们的教育实践,不断创新,勇于进取,开创出小学语文教学的特色,在课题中取得新的成果。“教而不研则浅,研而不教则空”。

阅读 881
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉