让课堂自然生长——北京路小学数学组生创课堂教研活动纪实

夏日暖阳，绿意盎然。在这个热情奔放的季节里，北京路小学的数学教研活动再次如火如荼地展开。5月17日上午，数学组的全体教师齐聚一堂，共同参与了本次教研活动，本次教研由孙倩老师主讲《三角形的内角和》，兰会老师主持。

三角形的内角和是三角形的一个重要特征，这部分内容安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础。学生也有了一定的学习基础：掌握了三角形的分类，比较熟悉平角等有关知识；初步具备的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习惯。在这次研讨课中，老师在分析教材的基础上，根据学生学习基础设计了一系列的实践操作活动，引导学生猜想、验证、发现、讨论交流、推理归纳出三角形的内角和是180°。

教师把课堂充分交给学生，通过”发问自创“什么是三角形的内角和？三角形的内角和是多少度？引出本节课的内容；学生先”自探“再”合探“，再”疑问共创“环节以活动为基础，通过撕一撕、拼一拼、折一折、量一量等活动经历探索三角形内角和等于180°的过程。

小组汇报，质疑解答。生生之间的互动让课堂更加精彩，学生通过思维的碰撞迸发知识的火花。

最后数学组教师对此次教研活动进行评课总结，认为孙倩老师对教材进行了充分的研读思考，对学情进行了认真的分析，整堂课采用生创课堂的方式进行，思路清新，语言简洁精确，注重学生核心素养和数学思维的培养。本节课通过大量学生自主探究活动，使学生在体验中学习，在活动中思考，既发展了学生的数学思维和问题意识，使学生体验到学习数学的乐趣，又培养了学生的创新能力，值得老师们借鉴。